第9课蜻蜓优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第9课 蜻蜓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第9课蜻蜓一、教学目标：1、知识与技能：知道蜻蜓的外形特征，学会用对称方法描绘蜻蜓，能用丰富的线条来表现纹理。2、过程和方法：引导学生观察蜻蜓图片，了解蜻蜓的一些知识和生活习性。抓住蜻蜓的外形特征来表现蜻蜓，并尝试用丰富的线条来表现蜻蜓翅膀上的纹理。3、情感态度与价值观：培养细致观察、仔

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课蜻蜓

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2018-05-03 09:46:00

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学校：上海市金山区钱圩小学

第9课蜻蜓优秀教学设计

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关键词：第9课蜻蜓优秀教学设计

正文

第9课蜻蜓

一、教学目标：

1、知识与技能：知道蜻蜓的外形特征，学会用对称方法描绘蜻蜓，能用丰

富的线条来表现纹理。

2、过程和方法：引导学生观察蜻蜓图片，了解蜻蜓的一些知识和生活习性。抓住蜻蜓的外形特征来表现蜻蜓，并尝试用丰富的线条来表现蜻蜓翅膀上的纹理。

3、情感态度与价值观：培养细致观察、仔细描绘的能力，激发爱护小昆虫，热爱大自然的情感。

二、教学重点：

1、教学重点：能抓住蜻蜓的外形特征表现蜻蜓。

2、教学难点：学会仔细观察，用丰富的线条表现蜻蜓翅膀的纹理。

三、教学用具：

1、教师：多媒体课件、记号笔、范画。

2、学生：记号笔、彩色纸。

四、教学过程：

（一）导入。

1、谜语导入：小动物，大眼睛，飞来飞去忙不停。飞得高，天气晴，飞得低，天气阴。飞来飞去飞累了，停在荷花尖尖上。

2、揭示课题：蜻蜓。

（二）新授。

1、多媒体出示图片：引导学生欣赏，引导同学用学过的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”来表达图片的意境。

2、多媒体出示图片，引导学生欣赏蜻蜓的美丽。

3、同学交流讨论有关蜻蜓的知识和生活习性。

①蜻蜓点水是蜻蜓在产卵（生小宝宝）；②蜻蜓有两只很大的复眼，每只复眼里有两万多只小眼睛组成，所以蜻蜓在飞行时上下左右看得非常清楚，它是捕捉蚊子苍蝇的高手；③蜻蜓是飞行小霸王，直升飞机就是根据蜻蜓翅膀的结构原理进行发明的。

4、引导学生观察蜻蜓身体的结构部位，用拼贴方式完成蜻蜓造型。

5、教师示范画蜻蜓。

6、多媒体出示蜻蜓翅膀的两种不同画法，引导学生用丰富的线条表现蜻蜓翅膀的纹理。

7、请两位同学用丰富的线条来装饰蜻蜓翅膀。

8、多媒体出示同龄人作品，引导学生欣赏。

（三）学生作业，教师巡回指导。

作业：创作一幅以蜻蜓为主题的画。

作业要求：1、造型对称，突出特征；2、线条丰富，纹理漂亮；3、构图饱满，内容有趣。

（四）评价。

1、学生自评，互评。

2、教师点评。

（五）拓展。

多媒体出示蜻蜓风筝，纸蜻蜓，丝带编织的蜻蜓，蜻蜓剪纸，拓宽学生思路，引导学生在课余时间创作不同材质的蜻蜓造型。

（六）教师小结。

师：今天我们学习了怎样画蜻蜓。在生活中蜻蜓是我们人类的好朋友，我们平时要爱护它，让蜻蜓成为大自然中一道亮丽的风景线。

关于本教案的常见问题

Q：第9课蜻蜓优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课蜻蜓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第9课蜻蜓优秀教学设计