4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀教学设计内容

《立定跳远》教学设计及反思

一、指导思想：

本节课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展，以小学生形象思维好，好动的身心特点，在立定跳远中，教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在“学中乐，乐中学”，在玩乐中学到知识，掌握技能，更好地锻炼身体，陶冶情操，达到“快乐体育”的教学目的。

二、教材、学情分析：

二年级学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升。它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成

，将两脚同起同落动作协调作为本课教学重点，手脚协调用力为难点。因此，根据小学二年级的学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

三、教学目标：

1．通过“立定跳远”学***部分学生能体验双脚同起同落的立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。

2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。

3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学重点：双脚起跳、落地的方法，上下肢的协调配合。

教学难点：双脚轻巧落地的方法。

四、本节课教学设计思路：

本课以“立定跳远”为教学内容，发展学生的协调性和腿部力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强学生的节奏感，根据小学生活泼好动、兴趣性高等特点，从简到易下手，让学生加入了跳垫子，这样使学生在热身中感到新颖，而又突出了本课的一个字“跳”！使之产生更高的兴趣。和接下来的要掌握“立定跳远”的动作及“高人、矮人、超人”的动作口诀，达到“学中乐、乐中学”的效果。

1、课的开始，今天老师就和同学们一起来学学运动会中的

“立定跳远”

，同学们只要认真地跟老师学动作方法，下次可以为班级争光，所以同学们一定要认真学哦，能做到吗？在这样的情境中，尽快地吸引学生的注意力进入上课状态。

2、让学生自己放置垫子的不同造型来进行跳跃，要求是双脚同起同落，从而激发学生的求学欲望。

3、学习“口诀法”立定跳远，让学生掌握方法和节奏，培养学生的节奏感，发展学生的协调性和腿部力量。

4、让学生自由组合,5--6人为一小组,由小组长负责.带领组员进行立定跳远和练习,教师到每组实行检查。

5、分成四组,进行换物接力。

6、课的结束部分，老师参与放松，与学生打成一片，体验体育的乐趣。

五、教学流程

集合整队—准备活动—分组跳垫子—集体学习—分组练习—比赛--放松—小结—下课

二年级《立定跳远》教案

内

容

教

学

目

标

课

序

重点：双脚同起同落的方法

重点

难点

难点：上下肢协调用力

1、

运动技能目标：通过学习，使85%左右的学生初步掌握双脚同起同落的动作方法，15%左右的学生较好的完成动作。

2、

身体健康目标：发展学生的灵敏、协调及弹跳能力，增强下肢力量等身体素质。

3、社会适应目标：培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的社会适应能力。

教学内容

教 与 学

组织与要求

次间

数

荷

教师活动

学生活动

课堂常规：

组织：四列横队



1、体育委员整1、检查场地1、配合整队



队、报告人数、

器材器材

2、师生问好

2、向学生问2、向老师问好



13、检查服装、好

3、配合检查服

安排见习

3、安排见习装



4、宣布本课内生

要求：快、静、齐

容

4、认真听讲

4、介绍本课内容

热身活动：

1

、围绕手球场地图1、带领学生1、按要求进行、组织：一路纵队

形跑，

慢跑

积极参与

2、徒手操

2、口令并领2、认真练习、

1）扩胸运动

做

精神饱满

2）体转运动

2

3）腹背运动

x4）弓步压腿

3、认真观察、

8

模仿练习

组织：四列横队

3、简单辅助



3、穿越时空

练习



双脚同

起同落完成

180°转身

1、立定跳远

2、游戏：换物接力

开

始

部

分

准

备

部

分



要求：认真积极、动作充分舒展

一、立定跳远：

预摆节奏好、

起跳蹬地快、

腾空腿前伸、

落地缓冲轻

重点：

双脚同起同落

基

难点：手脚协调用力

本

部

二、游戏：换分

物接力

规则：

1、将学生分四路纵队，站于起跑线后；

2、每位同学抱着垫子到中点换另一块垫子抱回来交给下一名同学；

3、第一位同学回到队尾，依次循环，最先完成获得胜利。

1

、整理放松

2、小结评价

3、收还器材

4、师生再见

结

束

本

分

1、教师讲解有节奏的助跑和快速起跳的要领, 示范完整动作

2、组织学生分组用垫子自由练习

3、指导学生练习并加以辅导

4、利用垫子进行立定跳远口诀法练习

5、集体纠错

6、立定跳远

7、优生展示

1、讲解游戏方法和规则，

2、做正确的示范动作

3、组织学生比赛

1、领学生放松口令并领做

2、小结讲

3、布置收还器材

1、认真听讲动作要领及要求, 仔细观看、分析模仿

2、认真练习，相互观察，相互改进

3、认真听讲

4、接受教师指导，纠正错误

5、观看并分析自己动作

6、认真练习

7、仔细观看，积极参与

组织：练习队形

 

 

 

 





5  

 

 

7

要求：积极练习，掌握技术动作

4/6

1、认真听取游戏规则及要求

2、仔细观察并体会模仿

3、按要求进行比赛

1、跟随老师放松

2、仔细听取

3、收还器材

组织：四路纵队

20米

要求：遵守游戏规则、注意安全

0

2/3

组织：

圆形

要求：调整呼吸

充分拉伸

1

反思