第3课左右等匀优质课教案.pdf

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关键词：第3课左右等匀优质课教案

正文

左右结构的字

一、教学目的：

1.强化学生正确书写习惯的培养，通过对左右结构的字的归类分析，让学生了解汉字中左右结构字的结字规律。

2．体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。

二、教学重、难点

左右结构的字搭配技巧的掌握。

教学过程：

一、简介书法：

书法是我国历史悠久而又最具有广泛群众基础的艺术，它以汉字独有的线条和书写规律，表现出丰富多彩的笔法，章法和笔势，反映人们的气质、情趣和审美。

二、认识书法的类型及代表人物

书法的种类：有软笔书法和硬笔书法

不论是软笔还是硬笔都有五种笔体：楷书、行书、草书、隶书、篆书。

篆书代表人物

：李斯

隶书代表人物：蔡邕

楷书代表人物：欧阳询、颜真卿、柳公权行书代表人物：王羲之、王献之

草书代表人物：张旭

重点介绍楷书：楷书又叫真书、正书，由于书写速度比隶书快，比草书易辨认，所以楷书的诞生与成熟，标志着新书体的诞生。主要的书写大家有欧阳询、颜真卿、柳公权

三、欣赏作品，谈感受

1、出示幻灯作品，让学生谈感受

2、小故事《怀素写字》，学生谈感受

3、总结写字要求：信心、耐心、恒心、细心、悟性

4、正确的写字姿势：

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

四、猜字谜引入（左右结构）

一斗米。答案：料

没有哥哥

（一个字）答案：歌

九辆车答案：轨

说说自己猜出来的字都是什么结构的字？

五、考考你：下面的字是什么结构，有什么特点？

劲淡别轨技到

1、让学生观察后回答

2、学生试着写这部分字。展示学生作品，集体评议。

3、出示幻灯：左右结构

劲、轨左右等宽

技、淡左窄右宽

到、别左宽右窄

六、写一写

能在语文课本生字表中，找出与今天学的结构相似的字吗？每一种类型挑选二个，美美地写上几遍吧！

七、课堂寄语：

希望同学们练字要持之以恒，学会观察、分析字形。每一个笔画，每一个字都要用心去写。并且要养成良好的写字习惯和写字姿势。

第3课左右等匀优质课教案