第2课左大右小教学设计(第一课时).pdf

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关键词：第2课左大右小教学设计(第一课时)

正文

上下教案

执教

刘素萍

教学目标：

1. 在观察与比较的基础上, 认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点; 2.能分析病例,通过上下对照查出病因; 3.会写这两种类型的上下结构的字。

教学时间: 1课时

教学过程: 一、导入

1.板书课题

上下结构(一) 2.你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。

二、新授

1.讲解上宽下窄型的写法

(1)什么叫“上宽下窄型?让学生回答。

(2)出示示意图,教师讲解。

(3)出示例字

(4)学生观察分析上宽下窄型字的写法。

(5)教师讲解: A、上下两部件的纵向距离要相等;

B、上下两部件的重心要在要在竖中线上。

C、上部件要写得宽,下部件要写得窄。

D、让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

E、出示“坚”和“膏” ,让学生分析,师生点评。

F、学生临摹,教师巡视指导。

2.讲解“上窄下宽型”

(1)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。

(2)出示示意图,教师讲解。

(3)出示例字

(4)学生观察分析上窄下宽型字的写法。

(5)教师讲解: A、上下两部件的纵向距离要相等; B、上下两部件的重心要在要在竖中线上。

C、上部件要写得窄,下部件要写得宽。

D、让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

E、出示“奖”和“葬” ,让学生分析,师生点评。

F、学生临摹,教师巡视指导。

三、练习

1.写一写; 2.想一想。

四、小结: 本节课的主要内容。

第2课左大右小教学设计(第一课时)