第6课 捺ppt配套的板书设计及意图

漂亮的捺

重庆市万州区分水中心小学

莫明建

教学内容：小学四年级上期软笔书法“捺的写法”。

教学目标：

1、让学生了解捺的书写形态，初步学会“斜捺、平捺”的写法。

2、通过欣赏名家的书法作品，激发学生写字的兴趣，培养学生良好的书写习惯。

教学重点：初步学会写斜捺、平捺。

教学难点：斜捺、平捺的写法。

教具准备：书写用具、字帖

板书设计：

漂亮的捺

起笔轻短

运笔渐按

捺脚重按

平拖收笔

教学过程：

一、

引入课题

同学们，我们从小要养成良好的学习习惯，看书写字要

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有正确的姿势。怎样才能做到看书写字姿势正确呢？头正、肩平、身直、足安。写字时左手按纸，右手执笔，要掌握好五指握笔法：擫、押、钩、格、抵。牢记写字歌：

写字歌

头正身直两臂开，

两脚分开与肩宽。

按勾顶助紧握笔，

凝神静气把字练。

请同学们齐读写字歌。

养成良好的写字习惯，有利于我们的健康成长，也有助于我们更好地学习。

这节课，我们一起来学习用软笔书写“捺”。

（板书：漂亮的捺）

二、学习新知

（一）初识

1、观察这些字，哪些字里有捺画，你能找出来吗？

（学生回答，老师在ppt上圈出相应的字）。

你们真会观察。

2、同学们，你们知道吗？捺画在汉字中非常重要，往往充当主笔，是最具美感的一种笔画，很漂亮，也是比较难写的笔画。

3、主要有：斜捺和平捺，比如：“文”字的捺就是斜

2

捺，“过”字的捺就是平捺。它们的形态就像我们小时候玩过的滑梯。（出示相应的3张ppt）

斜捺象流水中的一个波浪，一波三折，顶端起笔处叫捺颈，末尾收笔处叫捺脚，中间部分可以叫捺身。

（二）斜捺（在黑板上张贴斜捺）

1、斜捺怎么写呢？

请同学们举起你的右手,跟着老师写一遍(捺颈——下滑——捺脚)。

2、我们来认真阅读一下字帖，看字帖里面对斜捺的写法是怎么描述的。

起笔

轻轻向右起笔。

行笔

立即转向右下，缓慢行笔，边行边按。

收笔

至捺脚处顿笔，缓慢向右提笔出锋。

先让学生说，接着用幻灯介绍斜捺的写法。

3、请同学们认真观看视频，说说捺的运笔步骤有那些？

捺画的运笔步骤：

起笔较轻短，

转笔右下行，

渐行渐按笔，

捺脚要重按，

平拖后收笔。

（学生口述，老师板书：起笔轻短

运笔渐按

捺脚重按平

3

拖收笔）

4、写捺画时需要注意些什么？

捺颈不能过长、过直、夸张，捺脚不能垂尾、翘尾。

5、练习写斜捺

师示范。

生仿写3遍。

展示点评，给写得漂亮的捺画上红圈。

再练习3遍。师指导。小组讨论交流评价。

（三）平捺（在黑板上张贴平捺）

1、展示视频，让学生观察平捺的形态，找出平捺与斜捺的区别。

2、读字帖，说说平捺的写法。

同学们，平捺与斜捺的写法相同，只是形态较平，斜度很小。刚才我们学习了斜捺的写法，现在来写平捺，就容易多了。

3、让学生把捺画运笔步骤再朗读一遍。

4、写平捺同样要注意捺颈不能过长、过直、夸张，捺脚不能垂尾、翘尾。

5、练***捺。

师示范。

生仿写3遍。

点评。

4

再练习3遍。师指导。小组讨论交流评价。

三、练习写字

入、文、过

师示范，强调字的每笔在米字格中的位置。生练习3—5遍。点评。再练习3—5遍。师指导。小组讨论、交流平价。

四、欣赏作品

同学们写了好几遍的捺，现在我们来欣赏欣赏，我国的书法大家作品里漂亮的捺，希望你们能从中有所领悟。

五、全课小结

这节课你们有什么收获？

六、课外作业

把王之涣的《登鹳雀楼》认真写一遍。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

七、结束语

同学们，中华民族是一个伟大的民族，中华文化博大精深，中国汉字蕴藏着民族的审美意识，写好汉字是热爱祖国文化的具体表现。从我做起，从小做起，工工

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整整写字，堂堂正正做人，一起努力，去实现我们伟大的中国梦。

请大家欣赏音乐《中国娃》。

谢谢大家！

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