4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教案教学设计

《单脚跳与斗智斗勇游戏》教学设计

班级：一年二班 人数： 40人 教师：陈卡玲

指导思想

根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。

教材分析

按照《大纲》和教学进度，结合学生实际情况，本课将玩素质练习（单双脚跳）相互搭配，突出由易到难，循序渐进全面发展身体的原则。

学情分析

一年级的学生年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

教学目的

1、学生能积极主动参与游戏活动，激发学生有强烈的学习欲望与兴趣。

2、通过学习，80％的学生能初步掌握单脚跳的动作方法，提高学生的跳跃能力

3、培养学生自信、勇敢、果断、团结协作的精神品质。

教学重点：单双脚前脚掌蹬地

，起跳时，踝、膝关节充分蹬伸

教学难点：动作协调连贯，落地稳健轻巧

环境分析：操场是由广场砖铺成有利于一年级的小朋友认位置站队形，但不利于做跳跃练习。

任务分析

课的一开始在教学方法上就从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发，以带孩子们去花果山摘桃子，激发学生的兴趣为先导。抓住低年级小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象编成一个神话故事，带领学生一起进入故事中，通过这样的方式给学生提供自主探索的机会，激活学生的思维，接着用呼啦圈作为道具做热身操，激发学生运动的兴趣，发展学生的模仿能力，达到将准备活动做开的目的。当完成了前面的铺垫工作之后，我们来到了温故知新阶段。通过教师的启发，诱导学生进行自主学习,由单跳双落过度到单脚跳,开展

“跳房子”的练习，一方面将体育教学与实际生活结合在一起，另一方面使学生的单双脚跳能力得到加强巩固。整节课都以游戏为主，以学生为中心，发展学生的团结协作能力，这样的教学方式避免了传统的由教师一灌到底的填压式教学，创设出一种主动的求知氛围，使学生能主动思考，更加积极投入到课中去。最后,让学生在优美

的音乐中放松身心，轻松愉快的气氛中结束本课。

教学流程

教学顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间

一 启发兴趣活跃情绪

1、

激趣游戏：快快排队

2、热身跑,听音乐模仿动物跑＇跳＇走，

引导学生在跑步过程中模仿动物跑、跳（单双脚跳）

3传圈比赛，充分发挥学生的团结协作的精神

4呼啦圈操，练习时仔细观察，发挥想象大胆模仿，注意安全。

二 保持活跃情绪

展运动能力

1、

通过学生的练习，随机讲解单脚跳的动作方法。以游戏的形式练习“跳房子”（1）

教师抓住学生好奇心理强、求知欲望高的特点，（2）、

和学生一起探讨在练习中出现的问题入手，（3）、开始分析讲解单双脚跳的动作方法，（4）、使学生进一步的了解和认识单双脚跳。

2、.热身阶段：游戏“摘桃子”

培养学生团结协作的精神

三 稳定情绪身心恢复阶段

放松操

听音乐放松活动，使学生生心得到充分放松，在愉快轻松的环境中结束本课教学。

教学策略；本课所采用的教法有：比赛法、启发式、语言法、分解法、讨论法、直观法、自练法等。

教学效果预计：80%的学生掌握单脚跳技术动作。

教学中可能出现的问题及解决预防方法：

1、

2、

在教学中学生可能出现注意力不集中，学生对学习新知识过于兴奋，课堂气氛过于活跃，应重复提醒。

单脚跳跃不稳，应增加练习次数

场地器材的布置回收

水平一《单脚跳与游戏》教案

教师：陈卡玲 班级：一年二班 人数：40 课次：第一次课 时间：2018年4月25日

内单脚跳与斗智重点：单双脚前脚掌蹬地

，起跳时，踝、膝关节充分蹬伸

容斗勇游戏

难点：动作协调连贯，落地稳健轻巧

教学

认知与技能目标: 学生能积极主动参与游戏活动，激发学生有强烈的学习欲望教与兴趣。

学

体能目标：通过学习，80％的学生能初步掌握单脚跳的动作方法，提高学生的目跳跃能力

标

情感目标:培养学生自信、勇敢、果断、团结协作的精神品质：

课的结构

开始热身部分

教学内容

教学活动方式与组织措施

次

时强数

间

度

一、教学常规：

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、检查服装鞋子

4、宣布本课的内容和要求

5、看谁反应速度快

（1）、立正、稍息

（2）、向左（右）看齐

二、热身运动

情景导入：孩子们，今天天气真凉爽，大家想不想去郊外游玩，今天老师带你们去孙悟空的花果山摘桃子，好不好？你们有没有看过西游记，孙一组织：如图（一）

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○ ○

○

○

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○

○

（一）

体育委员整队，报告人数。

要求：1、整队迅速、整齐，注意力集中。

2、声音响亮一致。

二、组织：

1、绕操场慢跑两圈

要求：1、模仿生动

2、手脚协调配合

小

2

分

钟

中

3

分

钟

中

悟空厉不厉害，

今天，我们就去

孙悟空的花果山

摘桃子，路途遥

远，我们准备出

发了！沿途我们

遇到了很多小动

物，大家一起来

模仿小他们。

1.绕篮球场慢跑

2圈

模仿兔子

跳青蛙跳,小鸟

飞,袋鼠跳，企鹅

走

2.呼啦圈操：

2组织如图（二）成体操队形散开

第一节伸展运

4动

×

×

×

× ×

×

×

×

×第二节体侧运动

×

×

×

× ×

×

×

×

8第三节展体运动

○

○

○

○ ○

○

○

○ 拍

第四节体转运动

○

○

○

○ ○

○

○

○ 第五节下蹲运动

第六节跳跃运动

（二）

教法：教师示范动作，学生听音乐模范练习

要求：动作整齐，舒展大方，动作节奏协调配

合。

3分钟

一、

单脚跳

师：我们来到了

山脚下，我们要

跳过水帘洞前的

荷叶才能到花果

山，我们要先学

会本领才能跳过

去，好接下来我

们一起来学本领

吧！

一、组织：

1.动作讲解示范：如图（三）

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○

○

○

○ ○

○

○

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○

○

（三）

28分钟

中

学习提高部分

（一）走一步，单脚跳双脚落

（二）原地单脚跳

1、师讲解动作要领与要求。

动作要领：一腿屈膝离地，另一腿向前起跳，前脚掌蹬地。根据所需高度、长度控制用力大小，双臂自然摆动，双脚落地，屈膝缓冲

（一）组织队形如图

（四）

2-

3 ×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

○ ○ ○ ○ ○

○

○

○ ○ ○ ○ ○ ○

○

○

○

2-3 ▲

○

○

○

○

（四）

教法：

1、教师示范动作。

2、学生摆圈比赛，进行模仿练习单脚跳动作。

3、分解动作示范

4、组织练习，师巡回指导

5、纠正错误动作，学生示范

要求：１、动作协调性与连贯性

（二）组织的队形如图（四）

教法：1、教师讲解动作要领，并做示范

4 2、生认真听讲，跟随师做动作

3、组织练习，师巡回指导

4、学生示范，纠正错误动作

要求：1、生反复练习，积极锻炼

2、师巡回指导，纠正错误动作 3、助力不可过大，以免造成危险

3.组织练习

中

强

（三）连续单脚跳过四个圈

要求：

1.跳起要有节奏感，有弹性。

2.踏跳的后脚掌过渡

（四）连续跳过六个圈。

二、游戏：“摘桃子”

游戏方法：将学生分成人数相等的五路纵队，站在起跑线后，，听到出发口令，爬过前面的小山，单脚跳过荷叶，到对面盘中取一个桃子回来放至桶里后，下一个同学接着跑出，以此类推，先取完桃子的组为冠军。

练习三：如图五

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

×

×

×

×

× ×

× ×

2

（五）

教法：1、教师示范动作。

2、

学生进行练习，教师巡回指导。

3、

生动作示范，集体参与评价

要求：1、生有秩序地反复练习。

2、师巡回指导，纠正错误动作。

3、注意安全

（四）、组织队形如上图，加两个圈

要求：两脚来回交换跳，提膝教放松不落

地。

二、组织

游戏：如图（六）

× × × × ×

× × × ×

×

○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○

○

○ ○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

3 ○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

（六）

教法：1、教师讲解游戏方法并示范。

2、学生进行游戏

要求：1遵守游戏规则

强

强

2团结友爱，友谊第一，比赛第二

3最后一名跟老师一起做三个深蹲

恢复整理部分

1、整理放松：做放松操

2、小结本课学习情况。

三、收还器材

四、预告下节课内容，师生再见

组织队形如图（二）

教法：老师带领学生听音进行放松。

要求：

1集合快、静、齐

2充分放松上、下肢肌肉

4小

分钟

场地器材

呼啦圈45个，音

响一个，桶5个，沙包40个，小椅子五把

预计运动负荷：良好

课

后反思

练习密度：40% 平均心率：120次左右

最高心率：140次