资料摘要
奇妙的纸一．教材分析投掷是水平一基本内容中的教材，其趣味性和游戏性很浓。通过学习，使学生掌握基本的抛接方法和挥动、转体等基本技能，发展上肢力量及身体协调、灵敏等身体素质，提高学生心理健康水平，激发学生学习兴趣，为以后进一步学习打下良好的坚实基础。本节课首先是要让学生对正面投掷和侧向投掷有一个明确的区
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5.双手持轻物掷远与游戏
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 67
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-10 18:23:00
- 来源学校
- 学校：无锡金桥双语实验学校
5.双手持轻物掷远与游戏获奖说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5.双手持轻物掷远与游戏获奖说课稿
正文
奇妙的纸
一．教材分析
投掷是水平一基本内容中的教材，其趣味性和游戏性很浓。通过学习，使学生掌握基本的抛接方法和挥动、转体等基本技能，发展上肢力量及身体协调、灵敏等身体素质，提高学生心理健康水平，激发学生学习兴趣，为以后进一步学习打下良好的坚实基础。
本节课首先是要让学生对正面投掷和侧向投掷有一个明确的区分和再解，再是让学生对侧向投掷的动作有初步的掌握。
二．学情分析
本课的教学对象是水平一的学生，他们活泼好动，直观思维能力较强，能够较好的模仿老师做的很多动作
，接受学习新知的速度快，想象丰富，头脑中总会出现超乎常规的想象，但缺点则是因为年龄小，兴趣的转移较快，注意力容易分散，自我控制能力和纪律性较差。认知和技能尚处于较低水平，团结协作意识不强。
三．教学目标
1.
知道正面投掷和侧向投掷的不同之处。
2.80%学生能做出快速挥臂的侧向投掷动作。
3.通过动手、动脑，培养学生的创新思维能力；激发学生对体育活动的兴趣，养成保护环境的良好习惯。
四、教学重点难点：
重点：肩上屈肘、背后过肩向前挥臂。难点：动作协调、连贯。
五、场地器材
以班级人数40人为例
纸40张
纸篓4个
六、教法和学法
教法：讲解示范法、引导提示法、游戏比赛法练习法
学法：尝试学习法、对比学习法、合作学习法
七、教学过程
1、调动情绪，激发兴趣
8′
①课前教会小朋友折纸飞机纸爆竹、、纸标等纸玩具
②铃声响，体委整队，汇报人数
③师生问好！请小队长帮助发纸
④学生动脑选择游戏纸爆竹、纸飞机、标纸、贴纸跑等（6′）
2、调动情绪，发展能力
18′
①、和学生一起把纸做成纸球出示蹬地转体和拉满弓的图片，并和学生一起示范这两个动作。
学生两人一组练习老师巡视（3′）
②、老师先示范正面投掷动作提问学生所做的动作名称（肩上屈肘，向前挥臂）（纸飞机、纸飞标）学生练习（5′）
③、老师进行正面投掷和侧面投掷所扔远度的对比，提问“为什么比原来掷的远？”
④、出示侧向投掷的图片并做示范，“这两个动作有什么相同和不同之处”
⑤、带领学生依次集体练习“引臂侧身—蹬地转体—挥臂向前”动作口令。
⑥、组织学生练习，教师巡视检查（7′）
⑦、选做的好的小组集体表演（3′）每组选出两个同学进行比武
⑧、老师和学生对本段学习时行小结
3、活跃情绪，分享喜悦
10′
①、讲解示范游戏规则要求：纸一定要丢进纸蒌里
②、强调安全，提醒学生脱衣服
③、组织进行游戏3-4次
4、体验成功，恢复身心
4′
①放松小游戏“看谁抛得准”
②师生、生生轻松愉快交流点出主题：保护环境，关爱生命
③安排学生倒纸蒌
④宣布下课，师生再见
八、教学效果的预计
因在教学目标的制定过程中对教材的重点、难点，学生的情况分析的比较透彻，教法和学法遵循了教学原则和学生的生理、心理等特点，预计会顺利地达到本课的教学目标。预计平均心率为130—135次/分，练习密度约为45%—50%。
九、课的亮点
1、一材多用
本课用一张纸作教具贯穿全课，体现了一种材多用的原则，即使学生有了新奇的感觉，又提高了本堂课的安全性和教学效果。
2、自主合作
学生能在教师恰时恰当的指导下通过自主、合作和探究学习较好的完成学习任务，在练习时主要采用集体练习的方法，以增加练习的次数，加深学生的体验，更好地优化教学，提高教学效率。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 18:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 67
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77414
来自：学校：无锡金桥双语实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5.双手持轻物掷远与游戏获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5.双手持轻物掷远与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。