1.武术健身操《旭日东升》第一~三节名师教学设计1

体育教学研究过程资料

王成龙老师《武术操》教学设计

一、指导思想：

本课坚持“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平一的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。教学中多采用启发引导、自主体验、小组合作等教学方法，注重发挥学生主体地位，帮助学生由“学会”转变成“会学”，同时关注学生个体差异，使每个学生都能享受到跳跃的乐趣，为学生终身体育发展奠定基础。

二、教材分析：

本课主教材武术操《旭日东升》是水平一教材中的内容，它是以中国武术为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式，可以发展学生的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感；本单元共设计8次课，本课为第3课，主要学习第三节“开合运动”，为了使学生能够在本堂课得到全面发展，设计的副教材是“身体素质练习”，通过小组比赛的形式完成游戏，同时充分利用场地，通过游戏让学生体会到团队合作的乐趣。

三、学情分析

小学二年级学生天性好动，有一定的探究能力，并且对新事物容易产生兴趣，有较强的求知欲和模仿能力，但是他们正处于身体的快速生长期，对技术的理解和技术的稳定性不够，因此在教学中不对学生的动作细节进行强求，而是通过自主体验、观察模仿、多种形式的辅助手段，让学生初步掌握动作要领。

四、教学目标

1、学习武术操第3节动作，能说出动作名称，有85%的学生能够完成第3节连贯动作，做到动作准确、出拳有力，虚步亮掌连贯到位；学生的灵敏、力量、柔韧素质得到发展。

2、通过信息技术的运用，学生自学能力、评价能力、改进动作质量的能力得到提高。

3、养成团结协作、互帮互助的良好品质，提高武德，感受武术带来的民族自豪感。

五、教学流程：

结束部分

准备部分

基本部分

课堂常规

慢跑（反向跑游戏）、高抬腿、后踢腿

根据数字教学资源学习单个动作

课课练：武术基本功

学生自主体验、对照视频自学动作

主教材完整动作学习

利用平板电脑改进动作质量

集体展示

教师讲解示范单个动作并介绍攻防含义

利用平板电脑录制视频、观看视频对照标准改进动作

集体展示学习成果复习第1、2节动作

副教材身体素质练习竞赛

观看视频明确游戏方法、分组竞赛

放松

小结

回收器材

小学体育与健康水平一武术操课时计划

年级：二年级 任课教师：甘井子区福佳小学

王成龙 授课人数：30人 课题

1、武术操8-4 2、身体素质练习

教 学

重难点

重点：手、眼、步的协调配合

难点：虚步亮掌动作的连贯、准确

1、学习武术操第3节动作，能说出动作名称，有85%的学生能够完成第3节连贯动作，做到动作准确、出教学拳有力，虚步亮掌连贯到位；学生的灵敏、力量、柔韧素质得到发展。

目标

2、通过信息技术的运用，学生自学能力、评价能力、改进动作质量的能力得到提高。

3、养成团结协作、互帮互助的良好品质，提高武德，感受武术带来的民族自豪感。

顺序时间

运动分量

教学内容

一、课堂常规：

二、明星展示

三、热身游戏：

1、慢跑

变向跑

高抬腿跑

后踢腿跑

四、课课练

武术基本功练习

教师行为

1、师生问好、宣布本课任务。

2、播放视频语言导入准备活动。

3、口令提示、激励。

4、领做示范、口令提示、语言激励

1、出示动作名称，启发学生思考

2、宣布分组任务引导学生利用观看平板电脑中的视频验证并自学动作

3、鼓励学生练习，巡视指导

4、口令组织单个动作练习

5、视频介绍虚步亮掌攻防含义

6、讲解示范虚步亮掌动作要领，并领做练习

7、示范完整动作

8、领做正方向连贯动作，语言引导学生自学自练反方向动作并提出要求

9、为学生呈现标准，并引导学生利用多媒体设备录制本组练习视频，通过观看视频互相评价、改错

10、教师巡视指导学生如何学习

11、口令组织完整动作练习

12、组织完成1——3节

13、布置课后评价任务

学生活动

1、体委整队、报告人数。

2、认真观看、思考、感悟。

3、在教师的提示下，沿各组场地，有序练习

4、随教师口令，进行练习

1、根据动作名称自主体验尝试做出相应的武术动作

2、利用多媒体设备进行对比改正

3、分组练习、改进动作

4、学生集体完成动作

5、观看视频明确攻防含义

6、学生观察、体会、思考、练习

7、听讲解看示范，学练动作

8、学习提高正方向动作，自主学习反方向动作并分组练习

9、对照评价标准，利用多媒体设备录制练习视频，通过观看视频改正错误动作

10、组长带领，分组练习

11、集体练习

12、集体展示

13、在校园网上为提高幅组织与要求

要求：精神饱满，认真到位

组织：

五列横队

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

次时强数

间

度

1

1

3

1 1

2

2 小

中

中上

开始与准备部分

8

一、武术操：

1.根据数字教学资源学习单个动作

2．完整动作学习

基本3.利用平板电部分

脑改进动作质28 量

4.集体展示

组织：分成六组

要求：积极思考，认真学练

组织：分成六组

要求：

1、动作正确

2、冲拳有力

3、虚步亮掌动作到位

若3 干

1 2

若3 干

2 1

中

中

中

中上

度最大的组点赞

二、身体素质练习竞赛

1、鸭子步接力

2、蚂蚁爬接力

3、蛙跳接力

1、视频演示练习方法

2、引导学生自主体验

3、组织比赛

4、语言鼓励、评价

1、观看视频明确练习方法

2、自主体验，熟悉技巧

3、分组竞赛

4、体验团队合作的快感

组织：

☆☆☆☆

☆☆☆☆ 1 ☆☆☆☆

☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 1 ★

要求：团结协作，

注意安全、遵守

规则

组织：散点站立要求：轻松自然、身心放松

1

3

大

一、放松

结束身体各部位放部分

松

4 二、小结

电子白板1套

器材

平板电脑6个

标志桶12个

练习密度：48%；基本部分密度：40% 运动最高心率：160负荷

次/分；

平均心率：120次/分。

1、口令，教师领做放松

2、简要总结，引导学生谈收获

3、宣布下课

1、随教师的口令集体放松

2、谈收获，认真听教师总结

3、配合老师回收器材

小

2

心率（

次/分

）

170 150 心

率

曲

线

图

130 110

90

70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间（分）