5.横叉PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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前滚翻教学设计 (水平一) 课1、前滚翻2、穿过小树林题教1、初步学习前滚翻的动作方法，明确团身与不团身的区别；学2、发展学生的身体协调性，灵敏性素质；目3、培养学生勇敢顽强的优良品质。在练习过程中，学会有秩序、有组织地参与。标重团身滚动点难蹬地低头配合协调点教学内容与时间一、课堂常规1、体委整队

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.横叉

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2023-03-10 06:33:51

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学校：大连市西岗区兆麟小学

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前滚翻教学设计 (水平一) 课

1、前滚翻

2、穿过小树林

题

教

1、初步学习前滚翻的动作方法，明确团身与不团身的区别；

学

2、发展学生的身体协调性，灵敏性素质；

目

3、培养学生勇敢顽强的优良品质。在练习过程中，学会有秩序、有组织地参与。

标

重团身滚动

点

难

蹬地低头配合协调

点

教

学

内

容

与

时

间

一、课堂常规

1、体委整队、师生问好，报告人数、检查服装。

2、宣布本课内容和任务。

二、准备活动

1、小游戏：“冰棍化了”复习、巩固稍息、立正动作

2、情境游戏：解放军行军

通过各种形式的走、跑来完成。

上课时间：10分钟

练习密度：小-中

三、前滚翻

上课时间：18分钟

练习密度：中- 大

教

学

过

程

组织：

教师：

1、讲解游戏方法、规则、要求。

2、讲解解放军练习队列的要求，指导练习。

学生：

1、在教室的指挥下用身体模仿冰棍化了的动作，冰棍被冻住的动作。

2、在教师的指挥下进行：原地踏步走、行进间齐步走、立定练习。

要求：听从指挥，动作迅速，练习认真

组织：

教师：

1、讲解球与方形物体滚动时的区别。

2、讲解示范，提出练习要求。

3、讲解保护帮助的方法，指导练习、解决问题。

4、教师口令。

学生：

1、听口令做滚翻前的准备动作。

2、练习分解动作。

3、学生展示，评价。

教学意图

教

学

内

容

与

时

间

四、横叉

上课时间：9分钟

练习密度：中

五、放松小结

上课时间：3分钟

练习密度：小

教

学

过

程

4、提出问题，师生共同解决。

5、集体练习。

要求：蹬地有力，迅速低头。

组织：

教师：

1、讲解练习要求、方法、指导、帮助

2、教师针对个别学生进行单独指导。

学生：

1、垫上压腿练习。

2、集体练习压腿。

3、一人压另一人的后背。

4、学生示范表演。

5、两人一组，互帮互学。一人握另一人双手，一人两腿分开，慢慢下滑。

6、自己独立练习，逐渐下滑。

7、典型表演，师生将评。

要求：积极思考团结协作，注意安全

组织：

教师：

1、讲解要求。

2、与学生同做。

学生：

1、与教师同做。

2、态度认真。

要求：充分放松。

教学意图

器

材

小垫子25块

最

高

心

率

平

均

心

率

预

计运

动

密

度

负

荷

关于本教案的常见问题

Q：5.横叉PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.横叉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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