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多种形式的投掷方法与游戏教学设计教学理念: 1、 本单元的活动设计,以发展学生的投掷能力为核心,通过设计情境激发学生的参与,兴趣。2、 以学生发展为本,提高学生的投掷能力,培养学生的创新思维及应用能力。3、 养成安全、有序参加体育活动习惯,能够在交往、合作中学习。教学目标:1、 体会各种挥

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多种形式的投掷方法与游戏教案和课堂实录

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多种形式的投掷方法与游戏教案和课堂实录

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多种形式的投掷方法与游戏教学设计

教学理念: 1、 本单元的活动设计,以发展学生的投掷能力为核心,通过设计情境激发学生的参与,兴趣。

2、 以学生发展为本,提高学生的投掷能力,培养学生的创新思维及应用能力。

3、 养成安全、有序参加体育活动习惯,能够在交往、合作中学习。

教学目标:

1、 体会各种挥动、抛掷、转体等抛掷动作,并能用于生活。

2、 初步学习各种方式投掷方法,并体验活动乐趣,提高投掷能力。

3、 发展学生的上肢力量及反应、协调等能力。

4、 培养学生安全有序地参加体育活动,提高合作交往的能力。

课时指标:

第一课时:体验各种抛、掷、投的动作,领悟各种投掷动作的用力方法,并能通过自己的想象设计情境,完成练习。学习体会持轻物投准的方法,体验投掷活动的乐趣,能够初步用轻巧的动作击打目标,通过合作的方法学习

第二课时:。初步学习掷“地滚球” 的方法,并体会发力的动作要领,并能够掷击短距离的目标,发展学生的协调性及合作能力,学会在各自小组设计的场地上进行合作练习。

第三课时:初步学习持轻物投远的方法,体验投掷活动的乐趣,了解正确的投掷姿势,在游戏活动中发展学生的投掷能力

教学资源:录音机、哨子、布球、垒球、胶球、塑料瓶、圆、彩带、纸飞机、旧报纸等 实施过程:(教学主题)

1、《神奇的魔力棒与投飞镖对抗赛》2、《滚雪球》《快乐保龄》3、《快乐夏令营》

第一课《神奇的魔力棒与投飞镖对抗赛》

一、引起动机

1、 《仪仗队》

教师设计首长检阅的情境,引导学生把“纸棒”想象成军刀,进行各种图形中的走、跑等行队列展示活动。如举刀前进、挥刀致敬等

2、 《魔力大舞台》

教师放一段音乐,学生随音乐用“魔力棒”边想边做,用魔力棒把歌曲的内容表现出来,同时进行自创练习,如:小猴子、下雨、小马车、娃娃兵、乡间小路等活动。

3、 《中国功夫》

教师放《中国功夫》的歌曲,引导学生凭自己想象,不恶魔力棒变成各种兵器,自编武术,进行表演练习。

[设计说明] 用一张报纸卷成“纸棒”,引导学生凭自己的想象、做出相应的动作,在情境中完成热身活动、引导学生进行队列、模仿操、“中国功夫”

等练习,发挥学生的想象力,启发学生的创造思维。

二、发展活动

1、 情境主题《鞭炮声声》

设计生活中“放鞭炮”情境,把纸棒变成鞭炮,引导学生把鞭炮抛高、抛远,以自创方式进行放安全。(引发学生思考)

2、 讨论尝试

(1) 怎样放鞭炮?(点火、持法)试着把鞭炮放响

(2) 怎样投得高?(快扔)

(3) 分小组讨论(设计场面)

(4) 尝试练习(在鞭炮声声的情境中,边想象边合作练习)

3、效果检验《投飞镖对抗赛》

设计生活中“投飞镖”情境,把把纸棒变成飞镖,引导学生把飞镖投出合理的轨迹、投远、投准,以自创方式进行小组投准计分比赛对抗。根据比赛进程逐渐加大距离和难度,(引发学生思考获胜者的秘密)

[设计意图] 本课的重点是利用“纸棒”启发学生练习各种方式的投掷练习、启发学生的想象力,体验投掷活动的乐趣。同时通过对抗游戏提高学生的投掷能力。通过小组团结合作的竞赛方法,引导小组评价和学习,培养合作、交往、探究的能力,鼓励学生善于观察思考和模仿学习。

4、 归纳、展示

教师扮演一只大灰狼,引导学生用纸棒击打大灰狼,在游戏的情境中和学生一起总结各种方式的投掷及要点,让学生体验投掷在生活中的作用。

三、综合活动

1、抢尾巴

教师设计小龙人的形象,把纸棒插在裤带上,模仿小龙人活动,然后几个人结伴做抢尾巴游戏。

2、火炬接力

① 举火炬跑:以小组为单位,在迎奥运的主题中“举火炬”慢跑

②分成6个小组,进行火炬接力赛(圆圈接力赛跑,略)

[设计意图] 健康是体育课的第一目标,通过游戏的方法,使学生参与到奔跑、争夺等练习中,有助于学

生反应、速度的提高。

四、《舞红旗、庆胜利》(放松整理)

把报纸展开,想象成一面红旗,缓慢挥舞,在红旗飘飘的歌曲声中,进行模仿活动。

[设计意图] 以舞红旗的情境,使学生解除运动的疲劳愉悦身心,放松心境。

课后反思:

1、采用课改的新思路,结合学生的身理和心理特点,创设情境教学激发学生的学习兴趣,并以魔法棒贯穿课堂,让学生在有趣的氛围中,完成了运动参与,运动技能的教学目标。本课以游戏为教学手段,通过创设情境在生动,活泼,有趣的氛围。如《仪仗队》、《鞭炮声声》、《投飞镖对抗赛》、《抓尾巴》等活动,收到了良好的教学效果。 2、教学中,能照顾到学生的身心发展规律和心理需求,

通过小组合作,探究的方式完成了教学,设计了自己尝试,师生互评,展示归纳等教学流程,提高了学生自主学习能力,对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义。 3、把音乐引入课堂,教学环节清晰、紧凑,过渡自然。教师语言丰富、富有儿童化。

4、注重挖掘学生的闪光点,给予及时评价。

5、魔法棒不仅可以用来练习投掷、做游戏(投飞镖、抓尾巴)还可以用来做热身操和放松活动,体现了一物多用。

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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