4.原地两脚依次跳长绳第二课时 公开课

三合乡学校“特岗教师新秀课”评选活动教案

课

题

作

课

人

作课班级

跳绳—双脚依次跳长绳

付乐乐

1．1 法和技能。

教学目标

2.

发展身体的灵敏性、协调性及判断力、弹跳力和控制身体的能力，促进肌肉、骨骼、内脏器官和神经系统等全面发展。

3.

培养学生果断、机敏和集体密切配合、团结协作的精神。

跳短绳、跳长绳及其各种方式的跳绳练习，是以上下肢活动为主的全身运动项目。教材分析

跳绳对场地器材要求不高，深受儿童喜欢，锻炼身体效果好，是小学低年级体操类活动的主要教学内容。

跳绳是低年级学生十分喜爱的运动。为了使教学活动适应低年级学生身心发展水学情分析

教学重点

教学难点

教学策略

教学准备

教师活动设计

一、

准备部分

1.

课堂常规：体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装，体育教师宣布课的内容和任务。

2.

练习队列。

师：向左转、向右转，原地踏步走。

3.热身活动（小游戏和绳操

）。

平和特点，增加练习兴趣，在水平一阶段选用了跳短绳中最基本的两脚依次跳和并脚跳与跳长绳中最基本的两脚依次跳和并脚跳作为教材内容。

以肩为轴，手腕放松摇绳，两脚依次跳过。

前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续跳绳。

示范法、练习法

录音机一个、跳绳若干、小体操垫3个

教学过程

学生活动设想

学生队形

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+

学生站在标志点，围成圆圈进行小

备注

作课时间

课

型

2018.5.16 新授课

1.

通过教学，使学生获得跳绳动作的基本知识，掌握双脚依次跳小绳的动作方

二、主要内容。

游戏和绳操。

动作方法：两手握绳的两端，由后

向前摇绳，当绳摇到体前时，左学生站在标志点，围成圆圈看教师（右）脚在前跨过后，右（左）脚示范并练习。

随即跳起，绳从两脚下依次摇转过

去，连续进行。

双脚依次跳小绳。

1.摇绳。

师：现在我们分成三个步骤来学习

将短绳对折，手握短绳的一端，学

习摇绳，教师示范并强调学生体会学生摇绳时体会以肘为轴。

以肘为轴的摇绳动作。学生练习，

教师指导

2.脚下动作。

教师示范小幅度的原地高抬腿，让学生体会双脚依次跳起和落地。

学生感受双脚依次跳起和落地。学

生练习，教师指导。

3.无绳双脚依次跳小绳。

范后，学生练习，教师指导。

4.有绳双脚依次跳小绳。

生练习，教师指导。

5.学生展示。

示并给予表扬。

依次跳小绳动作。

绳。

教师示范无绳双脚依次跳小绳，示学生手脚配合无绳状态下做双脚教师示范有绳双脚依次跳小绳，学学生在有绳状态下双脚依次跳小请动作标准规范的学生到前面展

6.学生互相挑战。

学生选择想要挑战的同学，两人一1对1挑战，学生自己查数，运用组，一分钟之内，个数多的同学获双脚依次跳小绳，每组个数多的同胜三、比赛环节。

。

学可获得跳绳神通的称号。

学生分成三组，每组统一用一根跳学生分三组比赛

绳，学生采用边跑边跳绳的方式跑到终点，在小体操垫上进行仰卧举腿，然后再用同样的方式跑回来，将跳绳传给下一名同学，哪组最先完成，哪组获胜。

四、结束部分。

1.音乐伴奏放松。

2．教师总结。

3.师生互再见，宣布下课。

4.安排学生归还体育器材。

板书设计

教学反思

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—————体操垫