6.模仿走与游戏教学设计

《模仿走与游戏》课时计划

年级

一年级

人数

40 执教人

王雪姣

教学

1．了解生活中各种姿势的走。

2．掌握3种以上不同姿势的走的动作，并能发挥想象进行创编模仿练习。

目标

3．在生活中，乐于展示自己的动作，能保持积极乐观的情绪。

教学内容

重点

重点：模仿多种姿势的走。

难点

难点：动作生动形象。

教学程序

一、课堂常规

1、体委整队、汇报人数。

2师生问好。

3、检查服装、安排见习。

4宣布本课内容及准

安全提示。

备

二、准备活动

1、慢跑热身。

部

分

︵

7’

︶

2、复习15米直线走。

1、检查人数。

1、体育委员整队。

内容：模仿各种姿势的走。 游 戏：绕杆走。

教学内容

运

动

教师指导

学生活动

组织形式

负

荷

次时间

强数

度

1

1

1

1—2

1-2

1-2

小

中

中

2、师生亲切问好。

2、师生亲切问好。

3、检查学生的着3、明确本课学习内容认真装、安排见习生。

听讲，积极互动。

4、宣布本堂课的内容，并提出要求提醒学生注意活动中的安全。

1、随音乐绕障碍慢跑，后踢腿跑、高抬腿、小步跑、侧滑步跑、交叉跑等。

2、引导学生走直线。

要求：认真听讲，积极参与。

1、学生跟随教师进行慢跑热身，跑出精神、跑出气势。

2、集中注意力，走直线。

要求：抬头挺胸，摆手臂。

一

* 二

三、（一）示范讲解高重心、低重心、后退和曲线走的方法。

（二）模仿螃蟹走、鸭子走、大象走和企鹅走，走15米。

（三）模仿不同人物、不同状态时的走，如：解放军基

走、老奶奶走、机

器人走、轻手轻脚本

地走、高高兴兴地

走、急急忙忙的部

走。

（四）表演展示

分

︵

28’

︶

（五）游戏：绕杆走。

（六）素质练习：俯撑15s，坐位体前屈15s. （一）

组织学生模仿以上不同姿势的走的动作。

（二）引导学生结合生活实际，形象地模仿。

（三）引导学生分别对以上动作进行模仿，并走15米，练习1—2次。

（四）请表现好的学生进行表演，引导学生进行评价。

（五）讲解示范游戏的方法与规则，引导学生遵守规则。

（六）引导学生克服身体疲劳，坚持完成练习。

（一）

仔细听、认真练，按要求进行模仿。

（二）大胆想象，敢于展现自己的动作。

。

（三）结合情景，体会心情，形象地模仿，比一比，谁模仿的最像。

（四）敢于展示自己，谁的动作最有创意，谁的模仿更形象。

（五）严格遵守规则，为同伴鼓劲加油。

（五）咬紧牙关，努力完成素质练习。

一

* 二

1

1

1

1

3

1

4-5

2-3

3-4

4-6

6—7

2—3

中

中

强

强

强

中

四、放松总结

结

束

部

分

︵

5’

︶

1、放松练习。

1、指导学生在音

1、在音乐伴奏下进行拉伸方式。

2、与同伴交流学习感受。

2、交流学习感受

乐声中进行瑜伽放3、布置课后作业

松。

4、师生再见、回收器材。

2、师生交流学习情况

1

小

3-4

3、布置课后作业。

3、回收器材、师生再见。

4、宣布下课，师生再见。

生

预计效果

理

负

荷

练习密度

心 率

约40-45％

约130-135次/分

场地

器材

场地：平整的操场一片

器材：标志杆8个，录音机1只