1.握拍与端球比稳游戏教案设计（一等奖）

《乒乓球：握拍与端球比稳游戏》

教

学

设

计

授课年级：二年级203班

授课人数：32人

授课教师：叶丹丹

授课地点：合肥市南岗小学体育馆

授课时间：2018.5.17

“乒乓球：握拍与端球比稳游戏”教学设计

合肥市南岗小学 叶丹丹

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。

二、教材分析：

水平一的乒乓球游戏是小学生非常喜欢的体育活动之一,它是一项以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一项身体活动。本课的主教材是《乒乓球：握拍与端球比稳游戏》，通过学习握拍动作，培养学生正确的握拍姿势；接力游戏《端球比稳》，发展学生灵敏素质，激发学生对体育运动的兴趣。

三、学情分析：

小学二年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育,但力量素质和身体控制能力相对较差。

四、

教学目标：

1.

运动参与：激发学生学习的积极性，学会并乐于展示所学

的动作；

2.

运动技能：能说出握拍与端球比稳游戏动作要领，初步掌握握拍与端球比稳游戏的动作方法，做到握拍正确，端球平稳；

3.

4.

身体健康：发展学生的平衡能力、上肢力量和身体协调性；

心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望，培养学生的团结合作意识和集体主义精神。

五、动作要领

1、握拍方法：

2、端球比稳游戏：

六、教学重点、难点：

根据新课标的要求和教材内容特点，结合学生的实际情况，本课的教学重点：用正确的手法握拍；教学难点：身体动作自然协调。

七、易犯错误与纠正方法：

1、握拍内扣。纠正方法：虎口对着拍肩。

2、直握拍时拇指深，食指浅，出现掉拍。纠正方法：拇指和食指握住拍柄，拍柄压在虎口上。

3、握拍时，五指与球拍接触位置。纠正方法：用正确的手法握拍。

教 案

课

题

教

材

教学重点

教学难点

乒乓球握拍与端球比稳游戏

用正确的手法握拍

身体动作自然协调

1.

运动参与：激发学生学习的积极性，学会并乐于展示所学的动作；

2.

运动技能：能说出握拍与端球比稳游戏动作要领，初步掌握握拍与端球比稳游戏的动作方法，做到握拍正确，端球平稳；

3.

身体健康：发展学生的平衡能力、上肢力量和身体协调性；

4.

心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望，培养学生的团结合作意识和集体主义精神。

教法、学法与组织、要求

教学顺序

教学内容

教师活动

1、集合整队。

2、检查人数，师生问好。

3、宣布本节课的内容。

4、安排见习生。

1、整队，检查人数。

2、向学生问好，检查课堂常规。3、对学生讲清本节课的内容、任务、要求。

4、安排见习生，进行安全教育。

1、教师统一口令做原地转法

2、教师讲解热身跑方法并领跑。

3、教师讲解、示范并领做拍手操。

学生活动

1、快、静、齐、地成四列横队站立。注意力集中，精神饱满。

2、向老师问好。

3、明确本课学习的内容和任务。

4、接受安全教育。

1、学生集中注意力听口令做动作

2、跟随老师慢跑，队伍整齐有序。

3、观察、模仿，做热身操练习。

组织与要求

组织:四列横队

运动负荷

强时度

间

小

要求：集合快、静、齐，学生背风、背阳。

组织：

1、图形跑时成一路纵队。

2、体操队形。

要求：队形整齐，热身充分。

中

6分钟

2分钟

授课对象

二年级203班学生

课

时

第1课时

1、握拍；2、游戏：端球比稳

教学目标

开

始

部

分

准

备

部

分

1、队列队形之原地转法（向左向右向后转）

2、热身跑之

慢跑击掌

3、拍手操

（1）1234拍拍手

（2)2234摇摇头

（3）3234扩扩胸

（4）4234扭

扭腰

（5）5234蹲一蹲

（6）6234跳一跳

1、直握拍：拇指和食指用力握住拍柄，并留有空隙，把拍柄压在虎口上，中指保持自然弯曲，顶住球拍的中上部，无名指和小指叠在中指后面。

2、横握拍：以中指、无名指和小指自然地握住把柄，拇指在拍子的正面，自然贴在中指的旁边，食指斜放在拍子的反面。

重点：用正确的手法握拍；

难点：动作自然协调。

二、游戏：端球比稳

1、

游戏方法：学生分成四人一组，每组的第一个同学听到哨声后向前冲刺将手里的1、展示挂图，引导学生自由讨论、自主学习；

2、教师讲解与示范乒乓球两种握拍方法；

3、指导学生原地横拍左右手握法练习；

4、组织学习进行直拍左右手握法练习：

5、师纠错，组织学生再分组练习；

6、请两名学生分别示范横拍与直拍，引导学生讨论：怎样正确握拍？

7、组织学生继续练习；

8、组织学生分组比赛：

9、点评，引导学生互评。

1、观察挂图、合作探讨、积极发言；

2、认真听讲动作方法，仔细观察示范动作；

3、模仿老师集体练习；

4、两人一组面对面练习、相互纠错；

5、师巡回指导；

6、观察与讨论；

7、继续提高动作练习；

8、以小组为单位，分组比赛；

9、共同评价。

组织一：

四列横队

中

27分钟

基

本

部

分

种子（乒乓球）平稳的运送到终点后折返原路线返回与下一个同学击掌接力，先完成的小组获胜。

2、规则：每队只用排头同学的一颗种子；必须平稳端住，掉了立即捡起向前行进球必须放在拍子上，不得手持球前进；队伍一轮游戏结束后保持整齐。

1、讲解游戏方法与规则；

2、原地端球比稳计时练习；

3、端球比稳原地踏步练习；

4、端球比稳原地转三圈练习；

5、将学生分四组，组织游戏与比赛；

6、点评与小结。

1、教师指导学生放松；

2、小结，并引导学生互评。

3、师生告别，安排学生回收器材。

1、认真听讲，

进入情景；

2、原地三种不同方式的端球比稳练习；

3、分组，按游戏规则安全地进行游戏；

4、交流：游戏中的体会与收获。

组织二：

△

要求：遵守规则，团结互助

结

束

部

分

一、放松活动

二、师生共同总结评价本课。

三、宣布下课，师生道别，整队带回。

1、学生跟教师做手臂放松 2、学生互评，体验成功的快乐.

3、师生告别，值日生回收器材。

组织：四列横队

小

5分钟

场

地

设

计

1、室内体育馆一块

2、33只乒乓球拍及乒乓球

3、教学挂图一幅

4、录音机一台

课

后

反

思