3.踢球比准游戏优秀教学设计

《足球脚内侧传球》

教学设

计

苇子峪中心小学

执教教师：田壮 一、指导思想： 本课依据《新课程标准》以“健康第一”为指导思想，强调“以人为本”的教学理念，以学生的发展为目的，注重学生自主性、创新性、合作性学习，充分发挥学生的主体作用。通过游戏等教学形式激发学生的学习兴趣，使学生能够积极、主动的投入到教学活动中。真正成为课的主人。既发展了学生的学习小足球的能力，同时也培养了学生相互合作、敢于拼搏的优良品质，树立终身体育的健康观念。

二、教材分析： 足球运动是综合的非周期性集体运动，其技术、战术系统的实践操作与实践运用过程，是通过在对抗变化着的特定时间、位置、距离、场地、设施、环境条件要求下，运用跑、踢等手段来完成的，在这一过程中，无论智力、生理、心理都要承受各种复杂因素的影响，因此，科学地参加足球活动，对提高人体内脏器官与感受器官的功能和中枢神经系统的支配能力、增进健康、发展身体素质、促进心理修养、培养集体团队精神等都有积极的作用。

三、学情分析： 二年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。因此，教师在教学中应充分考虑到教学的方法，多用激励、启发的手段，激发学生的学习动机，密切注意学生的思维走向。本节课通过踢小足球比准的形式培养学生团队配合的能力，培养学生团结协作、敢于挑战困难的精神。

四、教学目标： （1）认知目标：通过教学，使学生初步掌握了解小足球并学会脚内侧踢球的方法。

（2）技能目标：通过个人学习，小组合作等方式使80%的学生能熟练掌握脚内侧踢球的方法，提高学生的身体协调性和合作学习能力。 （3）情感目标: 通过小组配合学习脚内侧踢球，培养学生集体团队精神以及创新意识，加强同学间的交往和社会适应能力，同时培养学生终生体育的意识。

五、教学重点、难点 重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位。

难点：支撑与击球动作的衔接，踢球力度和方向的把握。

六、教学过程：

课堂常规——队列练习——热身球操——球性练习——脚内侧踢球——合作探究学习——足球脚内侧射门游戏——游戏：齐心协力——上肢辅助性练习——放松——小结下课

《脚内侧踢球》

苇子峪中心小学

执教人：田壮

上课班级

：二年级

教

材

足球脚内侧踢球

教学重点

教学难点

重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位。

难点：支撑与击球动作的衔接，踢球力度和方向的把握。

教

学

目

标

（1）认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作，建立脚内侧踢球的动作的概念，结合游戏了解足球运动，激发学生对足球的兴趣。

（2）技能目标：通过课堂有效教学让学生初步掌握脚内侧踢球的基本技术动作，提高学生对球的控制能力，并具有一定的准确性，发展下肢协调性和触球的能力。

（3）情感目标: 培养学生创新意识和克服困难，相互协作的意志品质。

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

准

备

部

分

基

本

部

分

一、课堂常规：

1.体委整队报告人数 2.师生问好 3.宣布课的任务，提出目标与要求 4.检查服装，安排见习生

二、基本队列队形练习

三、足球操

肩部、体侧、体转、踢腿、跳跃

1.教师声音洪亮、语言清晰

2.教师讲解清楚课堂要求和任务

1.

指挥队列练习

2.

语言提示

1.

带领学生进行变形跑，师生共同做热身球操。

2.

师生互动，语言指导

3.

组织学生开展游戏

4.

安全教育

1.学生成理论课队形 2.队形整齐，精神饱满，认真听讲

1.

听口令练习

2.

注意力集中，动作整齐。

1.动作整齐跟随音乐节奏做热身球操。

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基

本

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

四、学习（足球）脚内侧踢球

1.

球性练习

2.

徒手模仿练习

3.

小组合作学习

4.

两人传接球练习

5.

小组展示

五、足球游戏

1.

领学生做球性练习

2.

组织学生观看示意图

3.

教师讲解示范

4.

组织学生两人一组进行练习，强调学习重点。

5.

教师巡场指导

6.

评价、表扬

1.

组织学生分组练习

内侧踢球

3.

激励、师生互动

1.

跟老师做球性练习

2.

模仿老师动作积极思考

3.

分小组练习，互相指导

4.

小组展示

1.分小组射门练习

1.

按规则参与游戏

2.

分组比赛

1.

集体练习

1.体操队形

足球脚内侧射门游戏

2.

引导学生进行脚六、游戏“齐心协力”

1.

说明游戏规则和规则：分为四个小组，方法

以最快速度跑向终点处，然后跑回起点进行交接，最先完成的队伍获胜。

七、发展上肢力量素质练习

1.

2.

3.

双手支撑

单手支撑

俯卧撑

2.

安全教育

3.

激励、提醒

1.组织学生进行素质练习

1.

教师领做

结

束

部

分

1.

放松活动：拉伸操

2.课堂小结

3.宣布下课，归还器材

1.师生同做，教师语言引导。

2.教师总结本次课的 1.听从引导，充分放松 2.动作到作幅度 3.认真听讲情绪饱满

4.下课，按教师要求归还器材

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图四

△

情况，布置课下作业。

位，控制动