第9课　有趣的鞋优质课教案内容｜教案在线预览

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《有趣的鞋》教学设计李晓璐教学目标：认知目标：知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。能力目标：训练学生自主学习，培养学生探索精神。情感目标：让学生在生活中发现美、感受美、创造美，培养学生热爱生活的情感。教学重点：初步了解鞋的文化背景，

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所属课文：第9课　有趣的鞋

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2018-04-23 00:47:00

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学校：齐齐哈尔市龙沙区新城小学

第9课　有趣的鞋优质课教案内容

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《有趣的鞋》教学设计

李晓璐

教学目标：

认知目标：知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构、款式和材料。

能力目标：训练学生自主学习，培养学生探索精神。

情感目标：让学生在生活中发现美、感受美、创造美，培养学生热爱生活的情感。

教学重点：初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。学习用彩纸或各种材料设计制作“鞋”，培养学生创新精神和动手操作能力。

教学难点：作品的评价方法，创新使用材料设计制作，体现审美性和实用性。

教学过程：

一

导入阶段

谜语导入：小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。

这就是我们这节课要学习的内容：有趣的鞋

二

讲授新课

（一）引导阶段

鞋在我们生活中是一种必不可少的生活用品。从小到大，从春到秋我们都要穿鞋，鞋除了让我们走路舒服之外，它还能带给我们美的享受，告诉我们许多历史和文化知识呢！

现在老师就想问问同学们，你对鞋有哪些了解呢？

同学们可以猜一猜最早的鞋是什么样的？（原始人穿的裹脚皮）虽然简陋但可以保护脚，起到保暖的作用，这就是鞋的实用性了。

（二）分析讨论

其实鞋子在发展的过程中，因为时间、地域、气候、民族等原因，产生不同风格和样式的鞋子，现在我们就来欣赏一下图片来看看古代鞋与现代鞋、中国鞋与外国鞋的区别。

哪位同学来说一说，你最喜欢哪双鞋，或者说说你这双鞋哪部分最有特点？

好了欣赏完了这一双双风格各异、色彩亮丽的鞋子，就会发现鞋子的作用已经由它最初的实用性变得越来越漂亮了，这就是它们的美观性。

下面请同学们观察自已的鞋子并讨论几个问题：

1 鞋是由哪几部分组成的呢？

2 鞋可以用哪些材料制成？

刚才同学们观察的非常仔细，现在我们去看看同学们的作品，看看他们都用什么材料进行制作的。

今天老师还要请每个同学都当一回设计师，请你们发挥自己的聪明才智，为自己设计一双精美而有特色的鞋。

三

演示示范

A 设计图纸

B 根据自己脚的大小画好鞋底，用比较厚的纸制作鞋底。

C 选择彩纸或其他纸材制作鞋面。

D 面与底连接，边试边做。

E 鞋的装饰。

四

学生练习

用自己喜欢的材料设计制作一双鞋，同时向同学介绍设计和制作的体会。

五

展示作品。

哪个同学们来介绍一下你的鞋子？

这节课我们了解了有关鞋的知识，也用自己灵巧的双手设计出精巧有创意的鞋子，老师希望以后在商店里也能看到同学们设计的鞋子。

板书设计：

各种各样的鞋子

一

鞋的历史

二

鞋的作用：实用性、美观性

三

鞋的组成

四

鞋的制用材料

关于本教案的常见问题

Q：第9课　有趣的鞋优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课　有趣的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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