第5课横（长横、短横）教学设计及教案分析.pdf

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关键词：第5课横（长横、短横）教学设计及教案分析

正文

第5课

横

（长横、短横）

教学设计

教学目标：1.能够初步学会横的写法，激发学生的写字兴趣。

2.培养良好的书法习惯和行为。

教学重点：横的写法

教学难点：方起笔、圆收笔的提、按。

教具准备：田格纸、课件

教学过程：

一、

书法家练书法的故事

书写姿势、书法字体知识：楷书、行书、小篆

（给书法字体分类，让学生对书法艺术的结体、美感有深刻的印象。）

硬笔书法-----楷书讲解（图片欣赏）

二、复习旧知

复习有哪些基本笔画? 点、横、竖、撇、捺、钩、折、提（自己写一写）

三、导入新课---横

1. 讲解横的写法

①横分为长横和短横，出示课件，学生观察长横的特点：

两头粗，中间细；

起笔方，收笔圆。

有一定的斜度（左低右高）。

②示范横的写法，边写边说明。长横是采用方起圆收笔法，落笔时，应向左推一笔，即逆锋起笔（欲左先右），随即转锋轻轻下按，（横画竖落笔），提笔转锋向右行笔，笔锋要保持在笔道中间运行，运笔到右方尽端时，略向上微昂，然后随势向右斜下按笔，即刻按原笔道迅速回锋收笔。学生练习书写长横。

③短横的特点：由轻而重、形不宜长、略向上提

④短横是露锋起笔法，顺锋落笔，落笔时稍顿即收，不做明显的笔势。

⑤自己练习书写横

（田字格纸）

一

二

2. 练习书写横

（田字格纸）

长横：丁、万

短横：玉、天

3. 世界上各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字、表意文字、表音文字。汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。象形的造字方法即是把实物画出来。不过画图更趋于简单化、抽象化，成为突出实物特点的一种符号，代表一定的意义，有一定的读音……

我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。

4. 预习布置

竖的写法

垂露竖的写法

5. 作业布置

练习横的书写：安、舌、车、干、正、王

板书

长横、短横

第5课横（长横、短横）教学设计及教案分析