资料摘要
一. 感受与体验1.将各自喜欢的玩具拿出来布置一个“玩具世界”的展台，介绍名称2.教师简介自己喜欢的玩具（布娃娃）i.组成部分ii.特征iii.功能iv.作用或意义3.揭示课题二. 观察与交流1.学生仔细观察玩具i.玩具的结构ii.玩具的外形功能iii.玩具的颜色iv.玩具的材质2.学生交流3.教师
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第5课 画画身边的玩具优质课教学设计
未知
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关键词：第5课 画画身边的玩具优质课教学设计
正文
一. 感受与体验
1.
将各自喜欢的玩具拿出来布置一个“玩具世界”的展台，介绍名称
2.
教师简介自己喜欢的玩具（布娃娃）
i.
组成部分
ii.
特征
iii.
功能
iv.
作用或意义
3.
揭示课题
二. 观察与交流
1.
学生仔细观察玩具
i.
玩具的结构
ii.
玩具的外形功能
iii.
玩具的颜色
iv.
玩具的材质
2.
学生交流
3.
教师示范写生步骤
i.
摆放玩具，选择角度，仔细观察
ii.
画出玩具基本结构，从最有兴趣“点”开始写生玩具，表现外形特征
（边观察边画，线条慢慢走，用笔果断）
iii.
注意细小部分的描绘，“找找你还发现玩具上有哪些细小的部件？”
4.
欣赏同龄人作品，观察运用不同表现手法来写生玩具
i.
铅笔线描
ii.
油画棒表现
iii.
勾线涂色
三. 写生与想象
1.
作业要求：选择合适的表现方法，写生自己喜欢的玩具
2.
学生尝试写生
3.
小组交流，大胆想象，为写生玩具添画背景
四. 展示与评价
1.
“写生画廊”展示作业
2.
共同欣赏，学生交流感受
i.
能否画出玩具的基本结构
ii.
能否画出玩具的外形特征
iii.
能否细致的观察
iv.
绘画方法的选择是否能表现玩具的质感
v.
背景的添加是否合理
vi.
色彩的运用
五. 拓展与启发
用纸、泥等熟悉的材料表现制作喜欢的玩具
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