第1课毛笔字学习准备教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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小学毛笔书法准备课教案第一课写字姿势和执笔方法课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。教学重、难点：坐姿和执笔方法。教具准备：书写用具、PPT课件等。教学过程：一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。二、激趣引入：讲一个书法家王羲之的学习小故事《墨池

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课毛笔字学习准备

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2020-04-03 13:26:48

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学校：清水县郭川乡马蹄小学

第1课毛笔字学习准备教学设计(第二课时)

未知

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关键词：第1课毛笔字学习准备教学设计(第二课时)

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小学毛笔书法准备课教案

第一课写字姿势和执笔方法

课时：1课时

教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。

教学重、难点：坐姿和执笔方法。

教具准备：书写用具、PPT课件等。

教学过程：

一、

组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。

二、

激趣引入：讲一个书法家王羲之的学习小故事《墨池记》。

问：小故事上王羲之写字都用了哪些书写工具呢？

三、

讲授新课。

1、认识书写工具——介绍文房四宝。

2、讲解坐姿和执笔方法。

（1）出示坐姿范图，学习坐姿。

坐姿要求：头正，身直，肩平，臂开，坐正，足安。

出示坐姿挂图，和同学们一起学习要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。（2）出示坐姿范图，学习坐姿。

出示执笔挂图，和同学一起总结执笔方法：

（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。

（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。

（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。

（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。小结：坐姿、执笔一块总结。

四、

巩固练习：练一练坐姿和执笔方法。

五、书法欣赏：欣赏著名的书法作品，提高学习书法的兴趣。

六、

总结：号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。

关于本教案的常见问题

Q：第1课毛笔字学习准备教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课毛笔字学习准备》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课毛笔字学习准备教学设计(第二课时)