绕绕涂涂教案设计（一等奖）
绕绕涂涂教案设计（一等奖）
未知
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关键词：绕绕涂涂教案设计（一等奖）
正文
官渡中心学校课堂教学设计表
教学内容
学科
授课教师
第二课
涂涂绕绕
美术
丁亚京
授课班级
学校
第（
1 ）课时
一年级
官渡中心学校
本节（课）教学内容分析
本课是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，
控制能力与眼的观察能力。它使儿童空间的、动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分感受到线与形的关系。
在学习中注意引导创造更多的线条画法，绘画时首先注意形的问题，然后用
线条表现形，激发学生对不同形体事物的感受，掌握绕涂的方法，表达出自己对
形体的理解。
本节（课）教学目标
1、知识与技能：启发学生感受和认识物体的形状。
2、过程与方法：大胆用线条画出物体的形状。
3、情感与态度：体验涂绕线条的乐趣，激发绘画的热情。
教学重点和难点
教学重点
的方法，体验绕涂的乐趣。
教学难点
积极运用线条进行作业。引导孩子仔细观察线条画的特点、绕
能在老师的鼓励下积极创造出不同的线条，使画面有所创新。
教学过程
（教学环节、教师活动、学生活动）
课前
提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。
课中
1、创设情景激发学生兴趣引出课题
同学们大家都可以用画笔画画，那大家猜小动物会画画么?
老师家有一只小花猫也喜欢画画但是它用的不是画笔而是线团。然后老师在黑板上演示“小花猫”如何利用线团画画的。（采用涂绕的方式在黑板上画一只骆驼或大象或绵羊）
2、尝试体验
在黑板上画一个胡萝卜一个菠萝，请两只“小花猫”上来用线来黑板上涂涂绕绕画出胡萝卜和菠萝。
3、提出课堂作业要求
同学们现在让我们一起在图画本绕绕涂涂画出自己喜欢的形象。鼓励学生大
胆绘画，允许采用多种的涂绕方式，给学生一个自由的绘画空间。
4、请两位同学让大家欣赏一下自己的作品，并说说自己画了什么。
课后
将自己的绘画笔整理好放入桌洞里，拿出下一堂课的课本。
布置下一堂美术课《田野的色彩》需要带的绘画工具。
第二课
绕绕涂涂
板书设计
一、学儿歌
二、涂一涂
三、练一练
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 14:11:00
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作者信息
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来自：学校：昆明市官渡区官渡中心学校
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