绕绕涂涂教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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官渡中心学校课堂教学设计表教学内容学科授课教师第二课涂涂绕绕美术丁亚京授课班级学校第（1 ）课时一年级官渡中心学校本节（课）教学内容分析本课是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，控制能力与眼的观察能力。它使儿童空间的、动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分

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所属课文：绕绕涂涂

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2018-04-10 14:11:00

来源学校

学校：昆明市官渡区官渡中心学校

绕绕涂涂教案设计（一等奖）

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关键词：绕绕涂涂教案设计（一等奖）

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官渡中心学校课堂教学设计表

教学内容

学科

授课教师

第二课

涂涂绕绕

美术

丁亚京

授课班级

学校

第（

1 ）课时

一年级

官渡中心学校

本节（课）教学内容分析

本课是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，

控制能力与眼的观察能力。它使儿童空间的、动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合，巧妙的转换，使儿童充分感受到线与形的关系。

在学习中注意引导创造更多的线条画法，绘画时首先注意形的问题，然后用

线条表现形，激发学生对不同形体事物的感受，掌握绕涂的方法，表达出自己对

形体的理解。

本节（课）教学目标

1、知识与技能：启发学生感受和认识物体的形状。

2、过程与方法：大胆用线条画出物体的形状。

3、情感与态度：体验涂绕线条的乐趣，激发绘画的热情。

教学重点和难点

教学重点

的方法，体验绕涂的乐趣。

教学难点

积极运用线条进行作业。引导孩子仔细观察线条画的特点、绕

能在老师的鼓励下积极创造出不同的线条，使画面有所创新。

教学过程

（教学环节、教师活动、学生活动）

课前

提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。

课中

1、创设情景激发学生兴趣引出课题

同学们大家都可以用画笔画画，那大家猜小动物会画画么?

老师家有一只小花猫也喜欢画画但是它用的不是画笔而是线团。然后老师在黑板上演示“小花猫”如何利用线团画画的。（采用涂绕的方式在黑板上画一只骆驼或大象或绵羊）

2、尝试体验

在黑板上画一个胡萝卜一个菠萝，请两只“小花猫”上来用线来黑板上涂涂绕绕画出胡萝卜和菠萝。

3、提出课堂作业要求

同学们现在让我们一起在图画本绕绕涂涂画出自己喜欢的形象。鼓励学生大

胆绘画，允许采用多种的涂绕方式，给学生一个自由的绘画空间。

4、请两位同学让大家欣赏一下自己的作品，并说说自己画了什么。

课后

将自己的绘画笔整理好放入桌洞里，拿出下一堂课的课本。

布置下一堂美术课《田野的色彩》需要带的绘画工具。

第二课

绕绕涂涂

板书设计

一、学儿歌

二、涂一涂

三、练一练

关于本教案的常见问题

Q：绕绕涂涂教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绕绕涂涂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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绕绕涂涂教案设计（一等奖）