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写字教案设计第周第课时授课时间：年月日课 题13、口字头课型新授1、学习口字头的写法和规则，以便把字写得美观漂亮。教学目标2、培养学生的观察能力和读帖能力。3、养成认真书写的好习惯。重、难点教学教师明确口字旁写法和规则，将字写好。课件，展台写字本准备学生环节时间教学内容13、口字头教师行为设计
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- 2018-04-24 08:44:00
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- 学校：大连市甘井子区双台沟小学
第13课 口字头教案教学设计导入设计
未知
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关键词：第13课 口字头教案教学设计导入设计
正文
写
字
教
案
设
计
第
周第
课时
授课时间：
年
月
日
课 题
13、口字头
课
型
新授
1、学习口字头的写法和规则，以便把字写得美观漂亮。
教学目标
2、培养学生的观察能力和读帖能力。
3、养成认真书写的好习惯。
重、难点
教学教师
明确口字旁写法和规则，将字写好。
课件，展台
写字本
准备
学生
环节
时间
教学内容
13、口字头
教师行为设计
1、组织学生观看口字演变动画。
2、今天我们要学习写的三个字含有什么相同部件？
3、13、口字头（课件出示课题）
今天我们来学习哪些口字头字呢？认识他们吗？来，说说他们的名字。（生说师出示）
1、怎样才能把这些口字头写好呢？
2、试着用自己的话说一说。
3、明确书写要领。
教师小结
学生行为设计
复 案
一、导3分
入
新课
回顾上节课内容
明确本课学习任
务
观看视频，思考老师的问题，全班交流。
二、读7分
本课口字旁写法贴
规则。
足
呈
品
在写字过程中，同学们一定要勤于观察，善总结，养成认真读帖的习惯，这样才能把字写好。
在预习的基础上说出口字旁字的名字。
1、观察，2、交流。
3、汇报，并且自读写字要领。
4、观看写字视频
全班交流生观察思考，交流，在教师比较一下，这几个字有什么不同？
生看书温习写法要领，用自己的话练习说。
三练5 写口字头
1、提出要求
2、巡视指导
指导下明确该怎样写口字头
明确读帖的重要性。
1、学生练习写口字
头
2、对比自已写的作品的优缺点
3、再练习写口字头
四、找5 不同
你能找出这三个口字学生观察汇报
头的不同之处吗？
五、示15范
分
演示
练习
写字
明、知、吴、名
六、评展示作品
价
总总结本课收获
5分
结
激励
哪个比较难写，需要老师示范？
教师范写范写的时候边写边指导学生每一笔该注意些什么。
指导学生写
指导学生评价
指导展示。
引导学生总结收获。
激励学生练字。
学生说
互相评价，然后
再写
明确具体的写法要领
描一个，写一个，补写两个
展示优秀作品。
总结收获。
增强练字的决心。
板书设计
13、口字头
形态略小
左高右低
上开下合
课后反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 08:44:00
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关于本教案的常见问题
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