第13课口字头教案教学设计导入设计.pdf

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关键词：第13课口字头教案教学设计导入设计

正文

写

字

教

案

设

计

第

周第

课时

授课时间：

年

月

日

课题

13、口字头

课

型

新授

1、学习口字头的写法和规则，以便把字写得美观漂亮。

教学目标

2、培养学生的观察能力和读帖能力。

3、养成认真书写的好习惯。

重、难点

教学教师

明确口字旁写法和规则，将字写好。

课件，展台

写字本

准备

学生

环节

时间

教学内容

13、口字头

教师行为设计

1、组织学生观看口字演变动画。

2、今天我们要学习写的三个字含有什么相同部件？

3、13、口字头（课件出示课题）

今天我们来学习哪些口字头字呢？认识他们吗？来，说说他们的名字。（生说师出示）

1、怎样才能把这些口字头写好呢？

2、试着用自己的话说一说。

3、明确书写要领。

教师小结

学生行为设计

复案

一、导3分

入

新课

回顾上节课内容

明确本课学习任

务

观看视频，思考老师的问题，全班交流。

二、读7分

本课口字旁写法贴

规则。

足

呈

品

在写字过程中，同学们一定要勤于观察，善总结，养成认真读帖的习惯，这样才能把字写好。

在预习的基础上说出口字旁字的名字。

1、观察，2、交流。

3、汇报，并且自读写字要领。

4、观看写字视频

全班交流生观察思考，交流，在教师比较一下，这几个字有什么不同？

生看书温习写法要领，用自己的话练习说。

三练5 写口字头

1、提出要求

2、巡视指导

指导下明确该怎样写口字头

明确读帖的重要性。

1、学生练习写口字

头

2、对比自已写的作品的优缺点

3、再练习写口字头

四、找5 不同

你能找出这三个口字学生观察汇报

头的不同之处吗？

五、示15范

分

演示

练习

写字

明、知、吴、名

六、评展示作品

价

总总结本课收获

5分

结

激励

哪个比较难写，需要老师示范？

教师范写范写的时候边写边指导学生每一笔该注意些什么。

指导学生写

指导学生评价

指导展示。

引导学生总结收获。

激励学生练字。

学生说

互相评价，然后

再写

明确具体的写法要领

描一个，写一个，补写两个

展示优秀作品。

总结收获。

增强练字的决心。

板书设计

13、口字头

形态略小

左高右低

上开下合

课后反思

第13课口字头教案教学设计导入设计