小小食品店第二课时教案.pdf

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关键词：小小食品店第二课时教案

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22 《小小食品店》教学设计

青铜峡市第二小学

杨华

一：教材分析

《小小食品店》这一课针对儿童心理特点，以儿童喜欢的食品为题材贴近学生生活，通过模拟商店经营这一游戏，提高学生对形、色的鉴赏能力，拓展学生的想象和表现空间，把美术和生活有机联系，增强学习美术的信心。

二：教学目标

知识目标：了解食品的色彩和造型的特点，提高对美食的兴趣与欣赏水平。

技能目标：学生能够大胆的用色，培养学生创新能力、表达能力。

情感目标：体验社会生活

，珍惜食物的良好生活习惯。

三：教学重点难点

重点：大胆想象，通过不同的表现方法，画出各种有趣的食品

。

难点：食品的造型和创新，体验社会生活

。

四：教学准备：收集有美食图片，水彩笔等工具，播放视频

五：教学过程

一、创设情境

1、教师扮演导游和学生一起想象去旅游的情景。

2、美食街，美食图片。

3、欣赏

注重对食品的外形、色彩搭配进行分析。

二、教师示范

1、用搓一搓、捏一捏、压一压的方法先制作一块圆饼，让学生猜一猜是什么。

2、用钥匙压一圈圆形图案，在让学生继续猜一猜是什么。

3、最后，用牙签压一些条纹，搓一些小圆点，完成一块饼干的制作，让学生仔细观察捏、压、搓、印、刻画等方法。

三、学生尝试

学生尝试体验制作单色食品，在尝试中师生共同

发现问题，重点解决形的设计问题。

四、学习指导

1、有选择地评议学生作品，挑选一些外形有特色的糕点，谈谈食品的外形变化，可以使规则的几何形，也可以使不规则的异形，如有的像花朵，有的像动物，有的像生活用品等。

2、让优秀的学生上台介绍自己的作品，介绍自己运用的工具及所采用的方法。

3、根据学生具体的作业情况进行指导。

五、二次作业

1、四人小组为单位，合资开一家小小食品店，你有什么高招来促进销售呢？

1）你们是怎样分工的？

2）你们主要是经营什么食品？

3）你们的特色食品是什么？

4）价格怎么样？

2、学生尝试练习

用彩泥，彩纸等各色材料制作“食品”，经营小小食品店。

六、评析交流

1、“小小食品店”开张，模拟经营。

2、学生扮演，“店主”食品介绍，“顾客”挑选。

3、学生们游戏活动小结。

小小食品店第二课时教案

小小食品店第二课时教案

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