附录Ⅱ 环境空气质量标准教案1｜教案在线预览

资料摘要

《环境空气质量探究》教学设计教学目标【知识目标】1.使学生能够描述空气质量对人体健康的主要影响，明确空气质量与人体健康的密切关系。2. 使学生了解沈阳市空气质量情况及改善措施，建立环保意识。【能力目标】通过小组调查、讨论等教学活动，培养学生自主学习、搜集和处理信息，分析和解决问题，合作与沟通等能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：附录Ⅱ 环境空气质量标准

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2018-06-23 14:04:00

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学校：沈阳市第二十六中学

附录Ⅱ 环境空气质量标准教案1

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关键词：附录Ⅱ 环境空气质量标准教案1

正文

《环境空气质量探究》教学设计

教学目标

【知识目标】

1.使学生能够描述空气质量对人体健康的主要影响，明确空气质量与人体

健康的密切关系。

2. 使学生了解沈阳市空气质量情况及改善措施，建立环保意识。

【能力目标】

通过小组调查、讨论等教学活动，培养学生自主学习、搜集和处理信息，分析和解决问题，合作与沟通等能力。

【情感态度与价值观】

通过本节的学习增强学生的环保意识，培养学生环保的自觉性和道德观，

以及对社会的责任感。

教学重点、难点

1 .环境空气污染物的来源，对人体的危害及解决途径。

2 .培养学生自主学习合作探究的能力。

教学手段

多媒体辅助教学

课前准备

1 .教师准备：自制课件，到环保局，环境检测点等单位调查搜集相关资料。

2 .学生准备：学生提前一周准备，以小组的形式进行实地考察，向专业人员

学习请教，并收集整理资料。

教学过程

现场调查

资料收集

监测计划

与设计

样品收集

运输保存

测试数据

分析处理

综合评价

导入新课：通过一则新闻引入空气质量问题

第一部分：由第一小组同学（模仿检测人员）汇报空气质量的专业知识

环境空气质量监测的工作流程

某化工企业环境检测报告的样本

环境空气质量监测的概述

（备注：以图片形式展示）

最后第一组的专业人员以《一份某化工企业环境检测报告》为实例让学生们见证了理论与实际应用的完美结合；

教师对本组成员的调查探究给予肯定。同时作为教师，我也找来了环保局专业人员对环境空气质量监测进行了更完整的诠释（一段视频），使学生们有了更加清晰的认识和理解。

自主学习：每名学生阅读空气质量标准第二部分：

空气质量指数（AQI）的几项研究

SO2的来源、危害及减少措施

NOx的来源、危害及控制方法

关于PM2.5

来自化石燃料的燃烧

煤炭、石油等含硫燃料的燃烧；

空气质量指数

SO2

来源

金属冶炼、石油加工等工业废气的排放

人体的：急性中毒和慢性中毒

危害

生态的：影响植物生长，降低农业产量

腐蚀建筑物和建筑材料

减少途径

1.使用清洁能源代替燃煤

2.提高能源使用效率

3.建设烟气脱硫设备

空气质量指数

NOx

来源

生产和使用硝酸的过程中

汽车尾气

危害

人体的：自己补充

生态的：光化学烟雾

空气质量污染指数PM2.5 PM2.5的来源

PM2.5的危害

链接高考

什么是PM2.5

第三部分：

课堂总结

我们生活环境的改变

沈阳市的“蓝天行动”

我们又能做些什么？

学生总结（思维导图）

学生发起倡议书

板书设计

环境空气质量的探究

一、环境空气质量的监测

1、概念

2、监测大致流程：五个（PPT展示）

二、环境污染指数

SO2的来源、危害、解决途径; NOX的来源、危害、解决途径

名词解释“PM2.5”

三、沈阳市的“蓝天行动”

关于本教案的常见问题

Q：附录Ⅱ 环境空气质量标准教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《附录Ⅱ 环境空气质量标准》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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