演唱 老水牛角弯弯公开课参赛课教案

老水牛角弯弯

教学目标：

知识与技能：启发学生通过生动形象的画面，

准确把握歌曲歌词的含义，

从而用自然、柔美、

明亮的声音表现歌曲的情感。

过程与方法：通过练习，

使学生掌握附点节奏；

情感态度与价值观：通过歌曲学唱，

启发学生从小要树立远大的理想。

教学重点：

使学生感受歌曲中的画面，

启发学生用自然、

柔美、

明亮的声音表现歌曲情感。

教学难点：

对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。

教材分析: 这是一首简洁淳朴的少儿歌曲。歌曲短小，为起承转合四个乐句含义颇深：从一个乡村孩童在牛背上突发的奇思妙想为着眼点，折射出中国少年儿童所具有的远大理想。让我们感受到祖国未来是充满希望的。中国传统五声调式的A商调式，使整首乐曲的乡土气息更加浓郁。简单的节奏和跳进的音符，加之倚音和衬词的运用，映衬出孩子们的童真天性和纯洁幻想。

教学过程：

一

师生问好

1

导入

师：

同学们，你们还记得前几节课我们学习的《我是草原小牧民》吗？我们一起来复习一下。

2

大人放牧叫牧民，那小孩呢？

3

我们来一起欣赏一首关于牧童的动画歌曲吧，歌曲中提到了谁，歌曲讲了一件什么故事，是什么愿望呢？

（播放歌曲视频）

二

新授

1

师：

歌曲好听吗？

2

按节奏拍手读歌词，同时表演每句的动作。

（1）

①

师边做手势边问：

老水牛头上的牛角是什么形状的？

师：

老水牛（喽喽）

角弯弯

②师：

你们看，

小牛头上两个弯弯的牛角围成了一个什么形状？

师：

对了，

两个弯弯（喽喽）

一个圆

③师：

小牧童骑在了水牛背上，

他是什么心情呢？

师：

很神气，

很高兴。

师：

我骑牛背多神气喽，

就像握着方向盘喽！

④师总结第一段

师生按节奏齐读第一段歌词。

（2）

按节奏读第二段歌词

师：

你们别看小牧童天天骑在牛背上，

他也有着很远大的理想。

小牧童的理想是什么？

师：

小牧童把宽宽的牛背比做了飞船。

他的理想是当一名宇航员，

真棒！

让我们来学一学第二段吧！

3

学生随老师完整按节奏读歌词

4

用la模唱旋律

学生跟琴学唱

5 学唱歌曲

师：带附点的音我们要唱的长一些

师：在这里，跳跃反复记号表示我们要从头再唱一遍，第一遍唱一房子，第二遍唱二房子。一房子是下行，二房子是上行。师生演唱这两句进行对比。

6 完整演唱歌曲并用打击乐器进行伴奏

同学们用自制的沙锤和两支铅笔敲击的声音随音乐进行伴奏。

三

拓展

师：

同学们，

小牧童的理想是长大当一名宇航员，

你们的理想呢？请同学说一说自己的理想。

四

小结

师：

同学们用歌声唱出了自己理想，

那就让我们从小就好好的学习本领，

努力实现自己的理想吧！

下课！