不该做的事不做教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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教学设计：不该做的事不做活动目标：1.培养欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句。2.理解诗歌内容，能有感情地背诵诗歌。3.知道不该做的事不做。活动准备：1.小老鼠头饰或图片若干、辣椒头饰或图片若干。2.一段小老鼠吃辣椒的情景剧。活动过程：一．导入活动教师请学生表演事先准备好了的情景剧，并引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：不该做的事不做

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2018-04-23 00:58:00

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学校：肇源县茂兴镇中心小学

不该做的事不做教案设计（一等奖）

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关键词：不该做的事不做教案设计（一等奖）

正文

教学设计：

不该做的事不做

活动目标：

1.培养欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句。

2.理解诗歌内容，能有感情地背诵诗歌。

3.知道不该做的事不做。

活动准备：

1.小老鼠头饰或图片若干、辣椒头饰或图片若干。

2.一段小老鼠吃辣椒的情景剧。

活动过程：

一．导入活动

教师请学生表演事先准备好了的情景剧，并引导学生回答问题; 刚刚你们看到了什么？小老鼠在干什么？

二．欣赏诗歌，以提问的形式引导学生理解诗歌内容。

1.小老鼠看见了什么？

2.看见了红红的辣椒，小老鼠是什么表情？请你模仿这样的表情吧！

3.尝到辣椒的小老鼠又怎么了?请你也来做一做它的样子吧? 4.辣椒好吃吗？为什么小老鼠会捂着嘴巴吱吱叫呢？

4.小结：不该做的事情不做。

三．学习朗诵诗歌。

1.教师示范有表情、有节奏地念儿歌。

2.请学生跟着老师一边做动作一边念儿歌。

3.鼓励学生大胆表演儿歌。

四．游戏活动。

一部分学生扮演小老鼠，一部分学生扮演红辣椒，边念儿歌边表演动作，当念到“伸手拽下尝一尝”时，“小老鼠”抱着“小辣椒”，在其脸上亲一亲，然后嘴巴做出吃的动作。当念到’

捂着嘴巴吱吱叫”时，“小老鼠”做捂嘴转一圈的动作，然后互换角色继续游戏。

关于本教案的常见问题

Q：不该做的事不做教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不该做的事不做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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