共建绿色家园多媒体教案及点评名师教学设计

共建绿色家园

教学目标：

1、知道环境保护关系到千家万户,环境保护从身边做起。

2、通过启发、讨论等方法使学生了解环保常识和道理。

3、教育学生从现在做起,从小事做起,为环境保护做贡献,把环保意识落实到实际行动中去。

重点难点：

1、引领学生体验并感受环保的意义,懂得生活中环保的重要。

2、知道环境保护就在我们身边,环境保护人人有责。

教学准备：

教师准备——环保行为记录表。

学生准备——彩笔、A4白纸。

教学过程：

一、导入：

同学们通过前两节课的学习,我们意识到:环境污染的严重性,地球——人类的家园,曾经我们与自然相处和谐,所有有生命的物种共享蔚蓝的星球。如今,地球正遭受前所未有的灾难 : 生活垃圾

、

汽车尾气

、

水土流失

、

工业废水、毁林开荒等、今天让我们共同关注绿色家园,为共建绿色家园做出我们的努力。

二、视频导入,激发情感：

1、仔细看这组短片,你知道这是哪里吗,你都能看到哪些美丽的地方? 播放视频短片《美丽的辽宁》,激发学生热爱家乡的情感。

师: 同学们,你们可能都看出来了,这就是我们共同生活的家——美丽可爱的辽宁,你愿意生活在这样美丽的家园吗? 生:愿意

(激发学生情感,为之后的保护家乡的优美环境做铺垫。) 师:这节课,我们一起讨论共建绿色家园的话题。(板书课题) 三、环境设置,实践体验：

1、师:孩子们,从刚才的短片里,你发现了哪些美好的,美丽的地方呢? 生:美丽的草坪,小区风光、夕阳,碧水、蓝天、繁华的街道。

师:说的真好,生活在这样美好的环境里,你的心情怎么样呢? 生:高兴

2、师:是啊,在高兴之余,想一想这样美好的环境是怎样保持的呢?你为保护家乡的美好环境做过哪些事儿呢? 生:不随地扔垃圾、植树,节约用水,树立警示牌、用环保塑料袋、不浪费纸、尽量不用一次性筷子、少用纸巾、……

师:你们能做这么多,太棒了(适时评价,把学生的回答引导到环保上来,必要的时候引用具体的数据说明,点拨垃圾分类等) 四、反面思考,激发学生环保意识：

老师这里还有一组短片,我们一起看看吧

1、出示环境污染的短片

师:地球怎么了? 生:评价图片。(河道里垃圾堆积、土地干涸、鱼都死了、酸雨的危害……) 师:如果让咱们生活在这样的环境中,你会开心吗? 生:不开心,引发思考。

生:……、保护环境、……

2、讨论:怎样保护我们的家园? 学生汇报。

不往河道里扔垃圾、节约用水(引用数据)、……

大家说的真好,也就是说,保护环境,要从我们每个人做起,我们的家园才会拥有美丽!(板书:保护环境

从我做起) 五、资料展示：

相信在我们的共同努力下,我们的家园会越来越美,环境会越来越好,在我们身边就有这样的例子

辽河的治理(师介绍) 作为我国七大江河之一的辽河,是辽宁人的母亲河,历史上曾碧波旖旎、物产丰富、帆樯蔽日。后因长期过度开发、资源破坏,尤其是

工农业及生活污水大量涌入,导致辽河流域生态环境恶化并成为我国污染最重的河流之一。“辽河清、辽宁兴”,已成4000多万辽宁人的共同呼声和期盼。

1996年,辽河被国家列入全国“三河三湖”重点治理工程之一,从

2008年开始,辽河才真正进入快速治理和保护期。辽宁通过先后实施治辽“三大工程”,一举关闭了全省70%的造纸企业,建成99座污水处理厂;实施以河流功能恢复为重点的生态治理工程,截至2010年底,辽宁省境内的辽河流域按化学需氧量考核全部消灭了劣Ⅴ类水体。从“十二五”的开局之年起,辽河便进入了全速治理和保护阶段。“十二五”期间辽河治理的总体目标是:按全指标考核,辽河流域全面消灭劣Ⅴ类水质,辽河干流26个断面和半数以上支流要达到Ⅳ类水质标准,基本恢复水生态功能。在此基础上,在2012年底前,摘掉重度污染的帽子。

六、总结结束：

同学们,通过这次学习和活动,你们一定知道了环境问题是一个需要人人关心、人人参与解决的大问题。为了我们的天更蓝、水更清,为了我们更加美好的明天,让我们携起手来,保护环境,保护地球,共同创建绿色家园。(播放环保歌曲)。