2.我有一把金钥匙ppt课件教学实录

1.时光老人对我说教学设计

配套资源

：

1.时光老人对我说ppt课件

共1学时

1教学目标

学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。

2学情分析

学生年龄较小对时间比较陌生。

3重点难点

学会合理安排时间

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、谜语导入

1. 师生问好。

2、猜谜语：（出示课件）时光老人对我说了一些悄悄话，你们想知道吗？（板书：课题）

活动2【讲授】二、出示学习目标：

1、我们体验一分钟能做什么，感悟时间的珍贵。

2、我们要通过观察课本中的图画和制作一张学习时间表，学会合理安排时间

活动3【活动】三、我体验我感悟

（一）、引导学生体验一分钟能干什么：时光老人给我们每个人都准备了一个神秘的任务，要你们去完成。但是他有要求，每个同学接到任务后不能马上去做，而是必须先看清楚任务是什么，（学生用自己喜欢的方式进行一分钟展示，跳绳、跑步、写字、画画等）等老师说开始后才能动手，否则就算犯规。听明白了吗？现在，请同学门请做好准备，计时开始! A、请你小声地、有感情地读以下古诗：

B、请你做口算：

我一分钟能做______道口算题。

C、请你写数字，如1，2，3，4，5……

2、交流：

一分钟你做了些什么？

4、引导学生了解一分钟还可以：

银行工作人员一分钟大约能数300张人民币；

点钞机的速度是工作人员的三倍，一分钟能点1500张人民币；

一分钟喷气式客机能飞行18千米；

一分钟，中央电视台播音员大约可以播180个字。

（二）、一分钟意味着

1、观图P3：手术室、专利管理局、商人、新产品、运动员这些一分钟意味着什么？（生命、速度、财富、产品、成绩）{板书} 2、交流：如果每天多给你一分钟，你会用它来干什么？

3、算帐：一分钟背诵一个成语，一个月30个，一年365个，……

4、出示课件二：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）、谁把时间偷走了

时间和我们每个人都是好朋友，但人们对待这个好朋友的态度却各不相同，所以结果也各不相同。

1、看图

（1）男孩玩蝈蝈，忘了做作业，睡觉时间要推迟了。

（2）女孩上课时望着窗外发呆，作业写不出。

2、讨论：谁把他们的时间偷走了？

3、小结：只有懂得和时间交朋友，充分利用时间的人才会快乐地学习、尽情地玩耍、充分地休息，而不懂得珍惜时间，不会合理地安排时间的人学也学不好，玩也玩不好，总觉得时间不够用。

四、交流

1、这节课里，我们学到了很多有关时间的知识，接下来时光老爷爷要考考我们了，他给我们出了三道题，谁愿意来读一读？

2、请大家和本组的同学讨论讨论，交流自己的看法。注意，讨论的时候要一个同学一个同学轮着说，看哪个小组讨论得最热烈。

小组派代表进行汇报，其他成员补充。

（1）明明上学快迟到了，为了赶时间，他可以闯红灯吗？

（要珍惜时间，也要遵守各种规则。）

（2）在一次口算比赛中，沸羊羊5分钟就做完了，结果考了75分；而喜羊羊做了10分钟，但是考了100分。你觉得谁厉害？为什么？

（珍惜时间不能只求速度，还得做好。）

（3）明明家来客人了，妈妈要给客人倒开水。洗茶杯要2分钟，烧开水10分钟，泡茶倒茶要1分钟。客人要喝到茶，最少需要几分钟？

（珍惜时间还得讲究方法。）

珍惜时间是不是只要快就行了？讨论珍惜时间的秘诀有：快、认真、一丝不苟、有方法……

活动4【测试】五、展示自己。

1、小考官。（出示课件）

2、时间把握在自己的手中，想一想，怎样做时间的主人？制定“我的学习时间表”。

（1）教师出示一张别人做好的时间表，学生讨论时间安排得合理不合理。

早上6：00—6：30 背诵英语

上午8：00——下午15：30 在学校里读书、活动

下午16：30——17：00 做家庭作业

傍晚18：00——19：30 看电视或课外书

晚上20：00——20：30 在家里练书法

（3）、分组制定“我的学习时间表”。及时鼓励，把时间安排得更好！

活动5【作业】七、总结延伸

时间是宝贵的，它对于每个人又都是公平的。只有懂得珍惜时间，利用时间的人才能有所成就。在今后的学习和生活中，你会用哪句话来提醒自己呢，课后请把你最喜欢的那句或者自己创作一句时间格言，写在时光卡片上。