12.多彩的民族风情ppt配套的板书设计及意图

多彩的民族风情

教学目标：

1、了解我国各民族衣食住行的特点及丰富多彩节日的学

习，初步了解其多彩的生活习惯和风土人情。

2、了解各民族习俗、禁忌，理解和尊重各民族的文化。 3、知道要通过自己的努力增进民族团结。

教学重难点：

了解我国各民族衣食住行的特点，

初步了解其多彩的生活习

惯和风土人情，理解和尊重各民族的文化。

教学准备： 1、搜集关于各民族衣食住行的相关资料，包括：形成原因、

主要特点、实物图片。 2、搜集感兴趣的食物、食品。 3、搜集有关民族节日的传说和小故事。

（关于民族图腾的来

历、民族英雄的传说和历史故事、民族聚居地的美丽传说、民族

生活习惯和风土人情的故事、民族节日的来历和美丽传说等。

）

教学过程： 一、关于衣食住行的探究性学习 1、展示学生搜集的不同民族衣食住行的资料。 2、小组交流搜集道德资料。 3、小组派代表向全班介绍搜集到的民族资料。 探究内容： 衣：

1、各民族服饰中与生活习惯关联大的有哪些？ 2、各民族服饰中与图腾文化关联大的有哪些？ 3、各民族服饰中与传统习俗关联大的有哪些？ 食：

1、各民族饮食口味的探究：他们喜欢吃甜的、辣的、酸的

还是咸的？ 2、各民族的饮食口味和什么有关？

住：

1

1、各民族习惯住在什么环境中？山区、水边、森林、平原、

草原还是戈壁？ 2、他们的居住和什么有关？ 行：

1、调查哪些民族喜欢骑马？哪些民族善于弄舟？哪些民族

的交通工具最有特色？ 2、这些各具特色的交通工具和什么有关？

二、故事会 1、把搜集到的关于民族节日的传说、故事向同学们讲一讲。 2、

根据故事内容和演讲表现，

评选出本班级的

“故事大王” 。 三、图片展 1、根据学生的兴趣及关注内容，将班级同学分成若干组。

2、每个小组将学习的成果、搜集到的资料进行整理。

3、将全班搜集到的资料整理到一起，根据不同的版块设计

一期“民族风情”图片展。

）

4、每个小组派小导游对图片展的有关内容讲解。

四、课外拓展：我们这里有哪些民族特色食品

学生分小组进行调查我们这里藏族和回族的特色食品糌粑、

手抓

羊肉、馓子、蜜馓等。

有学生吃过这些食品的，可以在小组内进行交流。

课后反思：

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