积的乘方名师课堂实录｜教案在线预览

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3、《积的乘方》导学案一、学习目标：1、经历探索积的乘方的运算性质的过程，了解正整数指数幂的意义。2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。【学习重点、难点】积的乘方的运算. 二、学习过程：（一）自学导航：1、复习：（１）103×102（2）33 （3）a3a7m（4）xx

资料类型：教学教案文档

所属课文：积的乘方

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2019-06-29 14:14:00

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学校：河北省涞源县第三中学

积的乘方名师课堂实录

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2019-06-29 14:14:00

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关键词：积的乘方名师课堂实录

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3、《积的乘方》导学案

一、学习目标：

1、经历探索积的乘方的运算性质的过程，了解正整数指数幂的意义。

2、了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。

【学习重点、难点】积的乘方的运算. 二、学习过程：

（一）自学导航：

1、复习：

（１）103×102

（2）33

（3）a3a7

m（4）xx5x7

阅读课本p18页的内容，回答下列问题：

2、试一试：并说明每步运算的依据。

2（1）abababaabbab

n （5）a

（2）ab= = =ab

3（3）ab= = =ab

想一想：

abn=ab，为什么？

概括：

n符号语言：ab= （n为正整数）

文字语言：积的乘方，等于把

，再把。

计算：

4（1）2b （2）2a3 （3）a （4）3x

1（5）(xy3z2)2 （6）2a2b43(ab2)2 （7）9m4(n2)3(3m2n3)2 2

（二）合作攻关：

1、判断下列计算是否正确，并说明理由。

3234xy6 （2）2x2x3

n2、逆用公式：ab=anbn，则anbn= 。

（1）xy3231（1）220112

2011 （2）0.125201082011

213（3）9

3333

（三）达标训练：

1、下列计算是否正确，如有错误请改正。

（1）ab42、计算：

3ab7 （2）3pq6p2q2

2（1）3105 （2）2x （3）xy （4）abab

（5）-a3+（-4a）2·a (6)(a2b3)4+(-a)8·(b6)2

3、计算：

2233453（1）2 （2）0.2520094201086700.52010

135

2(3)（）2007×1.52008×（－1）2008

（四）总结提升

1、怎样进行积的乘方运算？

2、计算：

（1）xy3nxy6 （2）3x32x

3、已知：xn＝5

yn＝3 求﹙xy﹚3n的值

200920102n223

4.已知xn5 yn3

求(x2y)2n的值

5.已知am2,bm4,求a3b2的值.

关于本教案的常见问题

Q：积的乘方名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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