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Unit5 What time is it ? 执教者：赵雪英教学目标:1.能听懂会说，会读新单词time ，clock，eleven o’clock, twelve o’clock, day, night 。2.能用What time is it ？向他人询问时间及It’s+ 时间回答教学重点：同
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- 学校：祁阳县向阳外国语实验小学
Unit 5 What time is it?教案1
未知
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关键词：Unit 5 What time is it?教案1
正文
Unit5
What time is it ?
执教者：
赵雪英
教学目标:1.能听懂会说，会读新单词time ，clock，
eleven o’clock,
twelve o’clock, day, night 。
2.能用What time is it ？向他人询问时间及It’s+ 时间回答
教学重点：同教学目标
教学方法：引导法
，情景教学法。
教具：
多媒体
。
1.
Greeting with students
2. Warm-up
1)Review last unit new words：
trousers, dress, T-shirt, shorts ,coat , shirt 2)Stand up games( A is stand for trousers and stand up when listen to the word) 3)Free talking for the time .What day is it today? It ‘s Friday .Do you like Friday? And Why ?教师询问how to say ：几点了呢? 我们要怎么跟人家询问现在几点钟了呢？
用What time is it now ? 板书
Unit 5: What time is it ? 带读后再询问怎么样跟别人询问时间，要怎么说呢？学生回答；What time is it？
3.New class presentation 1.Show up a clock .引导问：What ‘s this ？It is a clock.教及学clock。教师带读，学生录音模仿跟读，学生分男女读，分组读
2.我们闹钟都是用看时间的，那么时间要怎么说呢？
引导学生说出单词time，板书time，及带读，学生跟读。
3. 教师将钟表拨到11:00 问学生What time is it now ? 引导学生回答
eleven, 十一，
那么十一点钟要怎么说了：
eleven o’ clock 十一点钟。板书：eleven o’
clock 十一点钟，带读，学生听录音模仿跟读，学生分组读。
(请学生观察
a clock 跟o’ clock 区别
，让学生自己发现问题，请学生说出不同点。教师提醒a clock
表示是一个闹钟，
o’
clock 表示的是…. 点钟）板书
o’clock …..点钟及教学。
4.同样的方式教学
twelve o’clock . 5.图片呈现方式教学
day，
night
板书设计
Unit 5
What time is it ?
clock（钟表），
time（时间）
eleven o’colck（十一点钟）
twelve
o’colck（十二点钟）
day（白天）
night（晚上）
6.单词操练游戏
1.）剪刀石头布游戏复习单词
clock（钟表），eleven o’colck（十一点钟），twelve
o’colck（十二点钟）
day（白天）
,night（晚上），time（时间）
2.）
拍苍蝇游戏，请两个小朋友去讲台，老师说学生拍，拍的越快越多为winner。
7.句型操练
1. show time 游戏，老师准备好一个clock，请学生用what time is it？It is+时间作为回答
询问及
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作者信息
5ygggwenku_32972
来自：学校：祁阳县向阳外国语实验小学
配套课件
-
Unit 5 What time is it?优秀课件
与本教案直接关联
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关于本教案的常见问题
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