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教学设计教学重点To recognize Rabbit, duck, frog, chick. Can use I like... 教学难点I like 接名词复数教学过程导入Video lead in（five little ducks）（导入鸭子）The little ducks are mis
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Unit 8 I like a sunny day.教学实录与评析
未知
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关键词：Unit 8 I like a sunny da…教学实录与评析
正文
教学设计
教学重点
To recognize Rabbit, duck, frog, chick. Can use I like... 教学难点
I like 接名词复数
教学过程
导入
Video lead in（five little ducks）（导入鸭子）
The little ducks are missing. Their mother want to find them. Then, the mother find a rabbit sleeping under a tree. She asks rabbit. Did you see my kids? （导入兔子）. The rabbit didn’t see the little ducks. Then, the mother find a chick. She asks chick. Did you see my kids? The chick didn’t see the kids, too.(导入小鸡）Finally, the mother duck find a frog. (导入青蛙)She asks Did you see my kids?
学习
duck→ducks
手心手背
rabbit→rabbits 金手指
Chick→chicks 接龙
frog→frogs little teacher I like...
paper scissor stone 展示
学生上台展示I like ducks, rabbits, frogs and chicks. 检测
One by one(老师指，学生认读拓展
I like 造句
)
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关于本教案的常见问题
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