Unit 4 Can you write in English?ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit 4 Can you read and write in English ? Period 1 一、教学目标：希望通过一档综艺节目的形式，让学生在逼真的情景里学以致用。二、教学重点与难点：重点：单词的教学难点: 句型的教学三、教学过程：Step 1 warming up Greet

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所属课文：Unit 4 Can you write in English?

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2020-07-27 10:34:27

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学校：娄底市星星实验学校

Unit 4 Can you write in English?ppt配套的板书设计及意图

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Unit 4 Can you read and write in English ? Period 1

一、教学目标：

希望通过一档综艺节目的形式，让学生在逼真的情景里学以致用。

二、教学重点与难点：

重点：

单词的教学

难点: 句型的教学

三、教学过程：

Step 1 warming up Greetings 师：“欢迎来到全校最火的一档综艺节目—燃烧吧英语，我是你们最爱的拥有着华少般语速的Miss 许，来让我们一起嗨起来吧！先来首活泼的歌吧！10 Indians（唱几句时发现一唱就有人在做动作，停下来后就消失，反复试唱多次都是这样）玩快闪！我可是出名的许半仙，有办法应对你们。”

教师故意唱几句后来到一个表演者面前，一边叫定，一边手指其额头，该演员被定住。

Step 2 presentation and drill 1.引入单词

教师问该被定着写字动作的演员：“Can you write？”演员回答：“yes，I can.”

教师拿出单词纸按音节教单词write的发音与意义。操练多遍，最后搭配动作来一遍。后问学生：“can she write?” 生：“yes, she can”

师问演员：“can you write by your feet?”

生：“no, I can’t.”

师：我就知道可以难住你。哈哈哈哈！T:” can she write by her feet?” S:” No, she can’t.”

2.同法引出其他单词。Read（拿走书变不能），draw（用脚变不能），paint（拿走笔变不能），dance（两人绑住变不能），sing（拿蛋糕塞住嘴变不能），busy (挂了电话变不能)。（注意区分动词与形容词）（Write动作写字，read动作拿本书读书，draw动作拿笔画画，paint动作拿毛笔涂色，dance动作跳舞，sing动作拿话筒唱歌，busy动作打电话。）

Busy问题：“Are you busy? ”

“Yes, I am.” “Is he busy?” “yes, he is.” “Are you busy now?” “No, I am not.”

3.出示所有单词PPT完整巩固一遍所有单词，搭配对应的动作。PPT出示本节课句型，Can you +动词？ Yes, I can. No, I can’t. 给学生几分钟时间让组长组织学生分组练习动作与句型造句。

4. game 闻歌摆pose 1.唱十个印第安人歌，把所学的单词加进去，加上动作全班试一下玩法。

2.给每个组分配1歌单词，歌词里唱到哪个单词就哪个组做动作。

3.只哼歌不唱词，让7个演员拿着单词卡片，老师推哪个单词的演员出来，哪个组就做动作。可以从推一个，到推2-3个或更多。

4. 教师问7位演员中的一位“can you …?”，对应单词的组的学生答“Yes，I can.”,其他组学生说：“No, I can’t.”

5.我是高手游戏（听写3单元单词）

一档模仿我是歌手节目的，以一期为单位的长期游戏。每期4位选手进行听写单词的比拼。所有赛制跟电视节目我是歌手相同。

Step 3 consolidation 小结下课。

家庭作业：回家用所学句型和单词造句

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Can you write in English?ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Can you write in English?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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