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丰县实验中学八年级上册数学教学设计主备人： 审核人： 总第 课时 课 题 第五章复习课 课型复习课教学目标1、灵活运用不同的方式确定物体的位置2、认识并能画出平面直角坐标系；在给定的平面直角坐标系中，会根据点的坐标描出点的位置，会由点的位置写出点的坐标。3、能在方格
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小结与思考教案设计（一等奖）
未知
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关键词：小结与思考教案设计（一等奖）
正文
丰县实验中学八年级上册数学教学设计
主备人： 审核人： 总第 课时 课 题
第五章复习课 课型
复习课
教学目标
1、灵活运用不同的方式确定物体的位置
2、认识并能画出平面直角坐标系；在给定的平面直角坐标系中，会根据点的坐标描出点的位置，会由点的位置写出点的坐标。
3、能在方格纸上建立适当的坐标系，描述物体的位置。感受图形变换后点的坐标的变化
教学重难点
建立适当的坐标系，描述物体的位置。感受图形变换后点的坐标的变化
教学准备
多媒体课件
教学课时
第1课时
教学过程
一、知识回顾：
1、表示平面上的物体位置时，一定是一个物体相对另一个物体的位置，不能孤立起来考虑。
2、表示平面上的物体位置时，每一个物体的位置要用两个数据来表示，一个数据不能准确表示位置。
3、在x轴上的点的纵为0，即表示为（a，0），在y轴上的点的横坐标为0，即表示为（0，b）。
4、在坐标平面内的点与有序实数对一一对应，即坐标平面内每一个点对应着一对有序实数，反之，每对有序实数在平面内都对应着一个点。
5、在平面直角坐标系中，图形向右（左）平移n 个单位，则图形上各点的纵坐标不变，横坐标加上（或减去）n个单位（n＞0）；图形向上（下）平移n 个单位，则图形上各点的横坐标不变，纵坐标加上（或减去）n个单位（n＞0）。（简记为“左负右正x ，上正下负y”。）
6、点的坐标特点
（1）象限内的点的坐标特点：点P（x，y）在第一象限→x＞0,y＞0；第二象限→x＜0，y＞0；第三象限→x＜0，y＜0；第四象限→x＞0，y＜0。反之亦然。（2）坐标轴上点的坐标特点：点P（x，y）在x轴上→x为任意实数，y＝0，点P在y轴上→y为任意实数，x＝0。
（3）对称点的坐标特点
点P（x，y）关于x轴的对称点是P1，坐标为P1（x，－y）； 点P（x，y）关于y轴的对称点是P2，坐标为P2（－x，y）； 点P（x，y）关于原点对称点是P3，
坐标为P3（－x，－y）。
（4）平行于坐标轴的直线上的点的坐标特征
过点（a，b）且与x轴平行的直线上
的点的是（x，b），即横坐标为任意实数，
纵坐标y＝b。
过点（a，b）且与y轴平行的直线上
的点的是（a，y），
即纵坐标为任意实数，横坐标x＝a。
二、典型例题
1 个人复备
1、已知△ABC 在直角坐标系中的位置如图所示，
如果△A'B'C' 与△ABC 关于y轴对称，那么
点A的对应点A'的坐标（ ）
A. (－4，2)
B. (－4，－2) C. (4，－2)
D. (4，2) 2、如图是一个直角边长为2的等腰直角三角形．建立适当的直角坐标系xoy，A写出各个顶点的坐标．
BC
3、在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为A（－2,1），B（－3，－1），C（1，－1）. 若四边形ABCD为平行四边形，那么点D的坐标是
4、已知：在直角坐标系中， A、 B两点的坐标为A（4，0），B（0，3），O为坐标原点．若有一个直角三角形与Rt△ABO全等，且它们有一条公共边．请写出这个直角三角形未知顶点的坐标（不必写出计算过程）．
布置作业
板书设计
教学反思
书复习巩固
课外作业
补充习题单元测试
2
文档信息
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