4、抛实心球ppt课件教学实录

时间： 2016年12月22日

节次：第一节 课题：双手前抛、后抛实心球

执教者：

徐佳莉

班级：二（5）班

2016年浦东新区见习教师推优课教学设计

【上海市九年义务教育课本（试用本）】

双手前抛、后抛实心球

一、指导思想：

本课以“在游戏中学习，在游戏中发展，在游戏中欢笑”的教育理念，力图给学生开创一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围。教学中以合作的形式，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生在各种小游戏中学习、互助、合作、交流，获得健身的技能，有效的促进学生身心健康发展。

二、学情分析：

低年级的小学生的性格活泼、好动，表现欲强和喜欢玩耍、喜爱游戏。他们对体育与健身课的兴趣比较浓，这为本课以游戏的趣味性促进学生的动作掌握以及培养学生合作为核心的教学，提供了一个良好的条件。根据他们的特性，通过让学生之间的交流、合作、比拼等有趣小游戏来激发他们的学习兴趣，力求学生“玩中学习、玩中合作、玩中体验”。

三、教材分析

投掷是人类进行各种身体运动的最基本形式，也是人们进行锻炼最经常用的健身方法之一，具有很强的健身价值。把它作为二年级的一项体育课的基础教材，为三、四、五年级要学习的投掷动作埋下铺垫，同时借助反复练习不断来促进学生的身体协调能力，增强上肢力量。

本教材以“双手前抛、后抛实心球”为主线。本课次是第一课次，选择了过渡性器材（软式排球）让进行学生在与同伴的合作以及小游戏中练习，以此让学生初步熟悉双手体前前抛的投掷动作，为使用实心球打下动作基础。

游戏“开火车”是第二课时，在明确游戏方法的基础上，加强同伴间的合作，渗透生命教育和交通安全。

四、教学流程

本课通过各种小游戏的贯穿，让学生在同伴的合作下，探究双手前抛实心球的要领，使正确的动作在互学的中成形，在互竞中强化，以此增强他们的合作的意识。

1

1、拍球游戏、熟悉球感

在准备活动中用“拍皮球”的游戏让学生下蹲、抱膝，身体成球状，来感受小皮球、跳一跳的动作作为热身，接着让孩子用场地上的球亲密接触，和老师一起边念儿歌边拍球，巧妙地让孩子熟悉球感。

2、抛球游戏、学习动作

首先设计了一个合作小游戏“你抛我接”，让学生两两合作中体会体前“直臂挥摆”的教学重点，同时不断增加难度，从间隔1个点，到2个点，3个点，始终调动孩子的积极性。接着，“抛球比高”激起孩子的学习兴奋点，教师适时地对学生点拨，加入腿部动作辅助抛球能使球抛得更高，让学生两两比赛、四个四个一组，在规定时间内谁抛得高次数多，在任务驱动下，始终让学生保持着尝试、体验协调用力的抛球的热情。然后，通过教师抛远动作的示范，集体学生的模仿练习，共同总结出双手前抛实心球的难点“协调用力”，在与同组伙伴的竞技中不断巩固动作，提升远度。最后，在“流星雨”的游戏中，集体练习双手前抛动作，学生在欢笑中再次巩固双手前抛动作。

把体育器材利用最大化，孩子把球放在腹部，和前一个同伴的背部齐用力来把球紧紧夹住，4节“小火车”要开得稳（球不落地）的同时还要遵守交通规则（遇到来车注意礼让），采取“谁的小火车开得最稳？”的游戏，合作完成开火车的比赛。

3、滚球游戏，愉悦身心

运用器材球做简单的瑜伽动作进行放松，大家围坐聚在一起，其乐融融地说一说收获与感受。

五、期望效益

1、90%的同学能积极投入学习，体验游戏的快乐，感受合作学习的快乐。

2、80%学生能在同伴的合作下掌握前抛的投掷动作，使学生的协调能力和上肢力量得到发展。

3、学生间团结互助的精神有所增强，团结协作能力得到进一步的培养。

2

二年级 双手前抛、后抛实心球 单元计划 学期

课时

课次

课次

一

1.5 3 学习内容

单元学习

目标

1．

学会自下而上的体前前、后抛实心球的方法，并尝试简单的自我评价。

2．

提高上肢力量和协调用力的能力。

重点与难点

3．

在投掷活动中能够主动帮助和关爱同伴。

4．

养成注重安全、相互配合的好习惯。

学习目标

重点与难点

重点：协调用力

难点：出手时机和方向

教与学的策略

学习评价

1、教师引导学生在游戏“你抛我接”中熟悉球性，激发玩球的兴双手体前前抛、后趣。

1、利用软式排球，初步学会体抛实心球（前抛）

2、引领学生完成“抛球比高”的游戏，体验协调用力的抛球动作。

前前抛实心球的动作，发展上

3、组织学生一起交流体会，学生畅谈感受。

肢力量。

重点：直臂挥摆

游戏：

4、教师示范、学生模仿，讲解要求和方法并引导学生在游戏“抛用力协调

1 2、激发学习主动性与积极性，难点：协调用力

1、你抛我接

球比远”中练习体前的前抛动作。

相互配合

形成安全意识

2、抛球比高

5、鼓励学生同组竞技，巩固动作。

3、养成相互合作，相互学习的3、抛球比远

6、教师巡视辅导

良好习惯。

4、流星球

7、组织学生在集体玩游戏“流星球”时，复习动作。

8、交流讲评

1、学会体前前抛实心球的动作双手体前前抛、后1、教师引导学生两两合作进行空中抛球对对碰练习。

方法，发展身体的协调性

抛实心球（前抛）

2、组织学生交流并鼓励学生根据实际能力适当增加距离练习对对2、激发参与体育活动的信心，配合默契

游戏: 重点：方向正确

碰。

2 形成公平竞争的意识。

正视自己1、抛球对对碰

难点：出手时机

3、学生以自己的能力在不同远度的横绳前练习前抛。

3、养成与同伴友好相处，及关能力

2、飞跃银河

4、教师组织学生选择目标，集体练习。

爱他人的品质

（抛过横绳）

5、师生讲评交流

双手体前前抛、后1、尝试双手体前后抛实心球的1、教师讲解叫号接球方法规则，学生积极参与游戏。

抛实心球（后抛）

动作方法，发展身体的协调性2、教师讲解示范后抛球练习，学生模仿练习。

和上肢力量。

具有一定重点：展髋挺胸

3、引导学生小组后抛球比远练习。

3 游戏: 2、树立我能行的自信心，体验远度

难点：出手时机

4、组织交流，学生展示

1、抛球叫号

群体合作的快乐心情。

动作协调

5、指导学生进行游戏“飞跃银河”。

2、飞越长城

3、养成团结协作，相互关心的6、交流体会

（抛过横绳）

学习习惯

加大练习间距

软式排球每人一个

安全

采用软式器材（软式排球）

资源保障

横绳一根

提示

合理安排排场地

标志线

3

《体育与健身》课时计划

年级

班级

二

5 人数

组织形式

35 自然

日期

周次

重点

难点

2016.12.22 17 直臂挥摆

协调用力

执教

课次

徐佳莉

50 内容主题 1、投掷：双手前抛、后抛实心球3—（1） 2、综合活动：开火车2—（2）

教1、初步学会双手体前前抛实心球的动作方法，发展上肢力量。

学

2、学会“开火车”的游戏方法和规则。

目3、激发学习主动性与积极性，形成安全意识

标

4、养成相互合作，相互学习的良好习惯。

顺时间

序

一

2’

课堂常规

1.

师生问好

2.

常规检查

3.

讲解内容与要求

热身游戏：

1.

小皮球

2.

取球比快

3.

拍皮球

投掷：

双手前抛、后抛实心球（前抛）

1、你抛我接

2、抛球比高

1

1

1

20/ 25

20/ 25

5”

5”

教学内容

运动负荷

次数

1’

10”

2’

教与学的活动

教学形式

时间

强度

小

小

中

小

中

◎设置情境，引出内容，激发兴趣。

“今天，徐老师带来了这些彩色的小排球，一起学习一下双手前抛实心球的动作……”

◇认真听讲积极投入。

☆精神饱满，注意力集中

◎讲解小游戏的方法

◇听清方法

◎引领学生参与活动、熟悉球性

◇积极参与

◎念念儿歌，贯穿游戏，调动学生参与积极性

◇互动念儿歌，尽情拍球

☆精神饱满，积极练习

◎简述游戏方法与规则

◇听清方法

◎引领学生参与活动、热身，分发球

◇有序地进行游戏

◎念念儿歌，贯穿游戏，调动学生参与积极性

◇互动念儿歌，尽情拍球

☆精神饱满，积极练习

◎引导学生，巩固学习内容，个别示范

◇勇于表现，仔细观察

◎师示范，突出重点手臂挥直

◇仔细观察，牢记重点

◎引出小游戏，讲解游戏规则与评价标准

◇认真观察，模仿师动作，及时评价

☆积极参与，组内伙伴给予星级评价，完成1个白点的一颗星、两个白点两颗星、三个白点三颗星，并鼓励学生给予星级评价

◎引导学生个别演示抛高动作，引出手臂挥直，协调用力的方法。

◇集体进行徒手练习

◎组织小游戏进行比高

◇和伙伴积极尝试

☆规定比高时间和比高人数，进行集体评价，获胜5次以上的三颗星、3-5次两颗星、1-3次一颗星

4

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

★

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○

★

散点

○○○○

○

○

○

○ ○ ○

○○○★

散点

二

5’

三

20’

2人一组

4人一组

四

6’

五

2’

3、抛球比远

A.体验动作

B.小组竞技

C.集体展评

4、流星球

综合活动：

开火车

结束部分：

1.放松游戏：瑜伽球

2.小结

软排 40只

呼啦圈 4个

手套 1副

4

10/ 20

1

5”

20”

5”

3

2 / 3

1

10”

1’

1’

大

中

中

小

◎前抛动作示范，再次示范协调用力前抛动作

◇看清动作

◎引导思考：“如何抛得更远？”

◇积极思考，踊跃回答

◎总结要领：协调用力向前抛

◇听清要领，铭记在心

◎指导集体练习双手体前前抛动作

◇认真练习，体验动作

◎组织学生分大组进行同伴竞技

◇勇于向同伴挑战，共同进步

◎组织学生推选组内优秀生参加全班比赛

◇大胆展示

☆组长组织纪律

◇组织游戏“流星球”

◎快乐游戏，巩固动作

◇评价学生的表现

◎积极评价

◎导入：每辆火车4节车厢，要把它开得稳稳当当。

◇看清动作，听清要求。

◎组织学生尝试练习

◇团结合作，把火车开得稳

◎组织一次开火车的比赛

◇比赛中团结协作完成任务

◎评价学生表现

◇参与评价

◎引导并带领做放松运动

◇跟着老师一起做放松

◎进行小结、师生呼别

◇参与小结、师生呼别

☆身心放松

看清投掷区域内的同学，在安全距离内进行投掷

练习密度

全课

45.7% 内容主题

46.2%

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    

    

★

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○

★

强度

中上

场地器材

课

后小结

安全保障

预计

5