资料摘要
《变废为宝》【教学目标】（1）能按照一定的方法和标准对垃圾进行分类，知道生活中的大多数垃圾可以回收再利用。（2）学会按不同的标准对物质进行分类。（3）进行物质的分类和制造，培养分析和实验能力。（4）意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任，意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：变废为宝
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 154
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-26 07:34:00
- 来源学校
- 学校：同心县预旺镇中心完全小学
变废为宝优秀教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：变废为宝优秀教案内容
正文
《变废为宝》
【教学目标】
（1）能按照一定的方法和标准对垃圾进行分类，知道生活中的大多数垃圾可以回收再利用。
（2）学会按不同的标准对物质进行分类。
（3）进行物质的分类和制造，培养分析和实验能力。
（4）意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响，人对环境负有责任，意识到环境的保护需要靠大家从小事做起。
【教学重点】
知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。
【教学难点】
使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。
【教学过程】
一、激情导趣，引入课题。
1、多媒体出示垃圾成堆的图片，让学生了解垃圾已成为一个社会问题。
2、让学生说说看到那么多生活垃圾有什么感受与想法？
3、引导学生要合理处理垃圾、变废为宝。引出课题，读题。
二、调查活动，发现问题。
1、请学生拿出准备好的一周家庭垃圾统计表。
2、分小组汇报数据。
3、师统计归纳，得出结论。
三．垃圾分类，人人有责。
1、先让学生说说自己家是怎样处理垃圾的。
2、多媒体出示一些生活垃圾的图片，先说说有哪些垃圾，再讨论属于哪类垃圾。
3、指名回答，师归纳垃圾的分类。
四、分离垃圾，动手动脑。
1、过渡：
现实生活中垃圾分类回收一般只分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒垃圾三种。但往往在可回收垃圾里面也包括了好几类垃圾，这给废品回收公司带来了大量的工作。他们要花大量的时间、人力、物力来对可回收的垃圾进行再分类。
同学们，你们能设计一个方案来帮忙分离下面的物质吗？
2、小组合作动手分一分。
（1）出示待分离的物质。
（2）师说明要求：一要按类别分离物品；二要方法有效、快捷；三要注意填好表格。
（3）让学生想办法把这些物质都分类。
3、小组汇报，选出最佳设计方案。
4、师强调设计方案中关键的两点是利用什么工具分离和分离的顺序，所以归根结底还是对物质性质的认识。
五、讨论分析，交流分享。
1、讨论：回收的垃圾有什么用途呢？它们经过处理后会变成什么？
2、指名汇报回收的垃圾有什么用途。
3、让学生畅所欲言，发表自己的意见。
4、让学生举例说明垃圾经过处理后会变成什么。
5、师归纳总结垃圾再利用的方法：垃圾再生法，垃圾焚烧发电法，垃圾堆肥法，垃圾生物降解法等。
六、课堂总结，拓展延伸。
1、我们眼中的废品经过处理后可以变成意想不到的宝物，多媒体出示一些变废为宝的图片，让学生欣赏。
2、用名人名言来引导学生，只要肯动脑筋就能变废为宝。
3、让学生谈谈这节课学到了什么，师总结：“垃圾是放错地方的资源”，通过这节课的学习，我们要尽量把家庭垃圾再利用，并养成把垃圾分类的习惯，减少垃圾的排放。保护环境从我做起，从小事做起。
4、拓展延伸：设计垃圾分类、保护环境的创意广告语。
附板书设计：
13、变废为宝
废品
有价值的东西
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-26 07:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 154
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_50853
来自：学校：同心县预旺镇中心完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：变废为宝优秀教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《变废为宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。