资料摘要
《做诚实的好孩子》教学设计活动目标: 1.听一听诚实的故事，领悟诚实的道理。2.通过演一演，分析人们说谎的原因，并找到解决问题的办法。3.教育孩子努力克服自身的缺点，做个诚实的好孩子。教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。教学难点：让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。教学方法
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：做诚实的好孩子
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 114
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-10-13 20:27:18
- 来源学校
- 学校：靖远县乌兰小学
做诚实的好孩子精品学案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：做诚实的好孩子精品学案
正文
《做诚实的好孩子
》教学设计
活动目标: 1.听一听诚实的故事，领悟诚实的道理。
2.通过演一演，分析人们说谎的原因，并找到解决问题的办法。
3.教育孩子努力克服自身的缺点，做个诚实的好孩子。
教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。
教学难点：
让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。
教学方法：启发谈话法、情境体验、探究式教学法、
教学媒体：ppt课件、歌曲视频。
活动准备: 1、了解有关诚实的故事。
2、发现身边诚实的故事。
活动过程：
一、故事明理，导入新课。
1、孩子们，看到你们甜甜的笑脸真是开心。有个珍贵的礼物送给你们，来看看吧！
2、孩子们喜欢程实吗，为什么？（因为他是一个诚实的还孩子）
3、同学们都喜欢诚实的孩子，更愿意做个诚实的好孩子，对吗？（说谎害人害已，说谎别人不相信你，不喜欢你，说谎会受到惩罚。）
4、我们就来学习新课，做诚实的好孩子。课题中的关键词是什么？什么是诚实？（不说谎，说到做到，遵守诺言）
二、活动感知：
（一）读一读：
1、接下来让我们读一读金斧子的故事，注意体会人物心情。
2、学生分角色读金斧子的故事，谈谈你的感受？
3.分角色演一演《金斧子的故事》，讨论问题下面问题。
①仙子把金斧子和银斧子给樵夫的时候，樵夫说了什么?他为什么那么说? ②樵夫的邻居看到金斧子和银斧子，做了什么?他为什么那么做? ③仙子会怎么看樵夫和他的邻居? ④如果让你和樵夫说一句话，你会说什么？
4.学生讲述《狼来了》的动事，
①分析放羊的孩子为什么要撒谎？
②说一说生活中的你撒过谎吗？撒谎会有那些坏处？
③引导儿童试自己的感受，了解儿童出现说道的同能原团。
④总结：讲诚信很重要，讲诚信就要诚实，遵守诺言，有信誉。
5.演一演，议一议：
讲诚信，敢于说出事实，帮助同学改正不诚实的毛病，如果遇到下面情形，你该怎么做？想一想遇到下面的情形，你会怎么做？（学生表演）
①运动会开始了，侯宗浩参加了长跑比赛，请看在跑道的拐弯处…（学生边跑边
说“裁判没看见，我抄个近道”）你会抄近道吗？为什么？（抄近道也是作弊，是一种不诚实的行为。）
②大家都喜欢玩捉迷藏的游戏，瞧！有人玩起来了。（学生表演，并发现有个小缝儿。）你会偷偷看吗？为什么？
③同学们，昨晚的作业写了吗？（写了）小明昨晚忘记写作业了，老师收作业时谎称忘带了。你会隐瞒实情吗？
④母亲节到了，买礼物时发现多找了一元钱。你会把多找的钱拿走吗？为什么？
6.选一选：
做诚实的好孩子，要做诚实事。诚实守信是一种美德。在诚信的路上，赞扬别人的优点，你会做得更好。请同学们完成课本13页选一选。
①哪些事是不应该做的？
②发现同学的优点你会怎么做？
我们应该看到他人的长处，学会为他人喝彩。
三、生活在现。
1引导儿童讲自己做过或见过诚实的事，说说当时是怎么想的。
2.选一选你心中的诚实好榜样。
四、全课总结：诚实的孩子人人夸，诚实的孩子人人爱，让我们从小说诚实话、干诚实事，做诚实的好孩子。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-10-13 20:27:18
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 114
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_50843
来自：学校：靖远县乌兰小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：做诚实的好孩子精品学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《做诚实的好孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。