变废为宝教学设计与反思

《

变废为宝》导学案

课题

备课教师

变废为宝

王俐

学科

年级

道德与法制

二年级 时间

课时

第一课时

2018.4 本科内容是以学生的现实生活为基础，书中利用一幅幅利用生活中的废旧材料做成的生活用品，调动了学生的创作欲望。随着人们生活水平的提高，生活质量的要求也提高了，然而人们对环境的破坏已经使我们赖以生存的地球面临环境污染，资源缺教材剖析

乏等问题。本课以引导学生以实际行动保护环境，开展变废为宝，减少垃圾，节约资源的环保活动，尝试用自己的双手来美化自己的家园。在引导学生动手制作和展示的过程中，将废旧的材料变为宝贝，从而加深认识。使学生在老师的指导下，“从做中学”，从而达到活动中育人的道理。这样，不仅为学生提供了探究实验创造的空间，也体现了新课程下《道德与法制》的活动性和参与性。

二年级学生经过一年半的小学生活，在各方面能力以及相应的生活经验，观察生活的能力都有了进步，结合我班学生的情况，给每一个学生都创造了空间，关注了每学情分析

个学生的个性特点，在教学中抓住低年级学生的学习年龄特点，基于对《道德与法制》课的浓厚兴趣，喜欢和学生进行探究，合作交流和展示。主动调动学生的已有生活经验。

《道德与法治》是活动型的综合课程，本课程已儿童直接参与的，丰富多彩的活创新设计

动为主要教学形式，强调寓教育活动之中，以儿童的年龄特征，经验背景和学习兴趣为设计基础，将情感价值态度观，知识与技能，过程与方法，行为与习惯的培养融为一体。给予以上特点，我选择了本教学。

1、引导学生发挥想象力，利用各种废旧物品，做出有意义的东西。

知识与

技能

学习

目标

过程与

方法

情感态度和价值观

学习重点

2、通过设计和展示活动，能体会到变废为宝和保护环境的乐趣。

3、培养学生动脑，动手实践操作能力。

通过观察废弃材料的特征，创作出不同的艺术品

激发学保护环境，减少垃圾，为美好家园做贡献。

利用废旧物品，做出有意义的东西，引导学生用自己的双手来美化环境。

根据不同材质的废弃物进行分类制作，制作方法和步骤比较复杂从而意识到环保使我们每一个的责任，并贵在坚持。

学习难点

教师资源：自制多媒体希沃软件、视频、音乐、微课、手工制作的课题、房子、教学资源

裙子、投篮器、小汽车等。

学生准备：自己制作作品的材料。

课堂活动

情境导入

课前游戏“你是环保小卫士吗？”游戏复习进入环保主题，从而引出《变废为宝》主题演讲，导入本课。

预设：环保之旅最后一站，变废为宝，二次利用。

设计意图：针对低年级学生形象思维强的特点，游戏可以直观引起他们的学习兴趣，他们遇到感兴趣的图片会积极表达、乐于表达。从而抓住契机，训练说话，突出环保的主题，巧妙地为新知学习做好铺垫。

活动一：

我是猜谜小能手

1、慧眼识珠，猜猜猜。

（1）猜猜老师手中的作品是用什么做成的？

（2）猜猜图片上的作品是用什么做成的？

学生通过观察发现这些都是用废旧的物品做成的，达到了二次利用废弃物品的作用，从而减少垃圾的排放。

设计意图：这一设计营造了一个轻松的学习环境，寓教于乐，使学生充分的参与到活动中来，根据学生的兴趣爱好，利用猜猜看，使学生能充分的感受到原来废旧的物品可以做成这么漂亮的工艺，为接下来的环节奠定了基础。

活动二：

我是制作小达人

我们这节课的任务就是将生活中的废弃物进行再利用，制作出属于我们的不一样的艺术品。

1、学生用准备好的材料自己动手制作自己喜欢的作品。

2、学生之间也可以合作制作作品。

3、媛媛老师温馨提示制作时需要注意的事项。

4、废品大变身开始。

设计意图：此环节师生共同参与，通过个人制作、生生合作，师生合作，充分给了学生创造开放的活动空间，使学生深刻的感受到合作的快乐。从而体现了新课程的开放性、生活性和活动性。在此基础上让学生感受到变废为宝的乐趣以及主动参与到环保当中去。

活动三：

小小展示会

刚才同学们把废旧的物品进行了大变身，它们到底变成什么样子了呢？快让我们来展示一下吧！（老师设计了三个奖项，有创新奖、合作奖、最佳奖）

1、老师用多媒体展示学生制作的各种作品。

2、被选中的学生介绍自己的作品是用什么废旧的材料做成的。

3、选出优秀作品进行奖励。

设计意图：此环节学生利用自己喜欢的方式制作作品并展示，从中体会到变废为宝带给他们的无限乐趣，激起它们保护环境的欲望。

活动四：

动动我的小脑袋（拓展延伸）

学生通过动手小制作，谈谈自己的心得，老师总结。

1、体会到二次利用的乐趣

2、体会到合作的重要性

3、呼吁大家一起进行环保。

4、明白了环保行动贵在坚持。

5、记住了习爷爷的绿水青山就是我们的金山银山。

设计意图：在做的基础上引导学生说出变废为宝的意义和重要性，从而达到增强学生的环保意识，产生保护环境的强烈欲望。

总结归纳

今天我们的环保之旅就彻底就结束了，但是这仅仅是课堂上的结束，在现实生活中老师希望你们继续变废为宝，、减少垃圾，为美化家园做贡献，使我们的生活变得更加绚丽多彩。

板书设计：

变废为宝

环保行动

贵在坚持