飞翔的女武神教学实录

《飞翔的女武神》教案

教学目标

并用简短的语言描述音乐中的意境与情景。

能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。

二、教学重、难点：

1、通过了解一些神话故事，进一步拓展学生的幻想力，促进思维的发展。

2、聆听音乐，了解神奇的气氛是靠电子合成器的音响产生的。

三、教学准备

口风琴、音乐光碟

四、教学过程

问候上课

二、复习旧课

1、复习固定练习：音阶、节奏、发声练习

2、演唱《迷人的火塘》

三、新课讲学

一、引入主题

1、介绍《瓦格纳》、神话故事、歌剧

今天的音乐课，老师和大家分享一首伟大的音乐作品。它出自19世纪德国最伟大的音乐家瓦格纳之手。1813-1883德国

瓦格纳一生的创

作，在交响乐、钢琴奏鸣曲、艺术歌曲等领域都颇有建树，其中，最最厉害的成就是创作了十一部的歌剧。

有同学会问，什么是歌剧？歌剧——简单而言，歌剧就是以歌唱和音乐来表演剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的戏剧）。它和电影很相似。电影是用录像机拍出来后，在大屏幕上放映来观赏的。歌剧是在一个大大的剧院里表演的，舞台下由几十个人组成的管玄乐团伴奏，舞台上的演员个个都是唱歌高手，因为，他们的表演是用唱的，不是用说的，一场歌剧表演完毕，最少也要一个半小时。也就是说，要完成一个歌剧，作曲家不但要写舞台上声乐演员唱的部分，还得写舞台下乐队伴奏的部分。所以说，能创作歌剧的人，绝对是超一流的人才。而瓦格纳，一共写了十一部歌剧，而且，每一部都超受欢迎喔。所以，你们说，他是不是无比之厉害？

那今天，我们非常荣幸能欣赏到他的歌剧选段，现在请同学们打开书本，p20页，我们一起读课题《飞翔的女武神》。

介绍《飞翔的女武神》

它选自歌剧《女武神》，这部歌剧的创作灵感，来自于瓦格纳小时候最喜欢的一个欧洲的神话传说。故事的内容跟我们东方的神话故事差不多。就是指有位天神偷了一件神奇的武器“指环”，要进攻天庭神殿，伟大的神殿之王就派他的女儿们穿着盔甲，骑着白马，由天庭下落凡间，在战场上巡弋，见到地上英勇作战身亡的勇士，则把他的灵魂带回到天神殿里，培养成为天神的战士，与背叛者展开大战，最后取得了辉煌胜利的故事。瓦格纳把这个故事创作成一个歌剧系列，统

称《尼伯龙根的指环》，而《女武神》是这个系列里的第二部，《飞翔的女武神》这是音乐，是《女武神》里的第三幕的前奏曲。我们伟大的音乐家柴科夫斯基在聆听完演奏之后，对这首歌给予极高的评价，说“瓦格纳把幻想里的，神话里的图画，以惊人的真实表达了出来”。也就是说，瓦格纳在这首音乐里所描绘出来的画面感，是很真实的，也是很容易让我们感受到的。同学们，老师想和大家玩个超级开脑洞的游戏，好不好。

探讨创作,打开脑洞

1、想一想，如果你是瓦格纳，你会对这个题材怎么创作呢。

首先，我们要抓住中心点。这个主题里，有哪些词是值得关注的。“飞翔”、“女武神”。

2、“飞翔”在（速度上、力度上、情感表达上）是怎样呈现的呢？我们聊一聊。

3、主人翁“女武神”，我们应该怎样用音乐来表现这个形象呢？你们觉得这个形象是怎样的呢？（速度上、力度上、情感表达上）

4、总结提问：飞翔是（轻盈的、快速的）、女武神是（形象威武的、雄壮的、）我们来听一听，瓦格尔为它们写的主题音乐，一边听一边对比思考，哪一个是“女武神”、哪一个是“飞翔”？是否和我们所讨论的一致吗？

5、探讨结果

1、“哪一段是飞翔？A段”、“与我们刚才探讨的轻盈、愉悦、梦幻的、舞蹈般的飞翔感受一样吗？”“的确是很不一样喔，那你们觉

得，作曲家心中想表达的飞翔是怎样的？”“对了，音乐家描绘的是急速的、有力量的、无规则的飞翔”。我们做个小游戏吧，——把我们的手想象成翅膀，随着主题音乐感受一下这种飞翔

，我们再听一次，让我们随着这段音乐主题飞吧？”

2、我看到了各种各样的飞翔，非常美妙。谢谢同学们的分享。

3、“哪一段是代表女武神呢？B段”，“音乐里呈现的女武神的形象是否和我们讨论的一致

4、我们演唱一遍，注意，把女武神的威武雄壮感唱出来喔

5、过渡

“飞翔”与“女武神”的音乐主题我们都感受到了。瓦格纳把这两个主题进行了创造、变化、组合，最后成为了我们即将要听到的一首完整的音乐作品。

完整聆听，分享图画

现在我们完整地聆听一遍作品，我们一起来想象，这首作品给我们一种怎样的感受？我们看到了一些怎样的画面？

分享交流

再次聆听，把我们所分享的画面、故事都放进音乐里，一起随着回味。

创作指导、将画面变音乐

过渡：总结一下瓦格纳作曲家的创作思路，第一，抓住和理解重点词语的特点、第二、用声音来描绘这些词语的特点、第三，把这些特点

不断扩展、累积、变化，最后成了一首完整的音乐作品。

我们一起来玩一次创作吧，好不好。

题目《赛跑的大乌龟》

抓住重点词：赛跑、乌龟

用声音与旋律来表达这两词语

背景音乐的扩展与创造

4、小结

感谢同学们的创作，希望我们通过这个创作体现，感受到原来音乐是可以这样的美好与充满想象力的。

总结下课

今天的音乐课，我们认识了瓦格纳这位作曲家、还了解了“歌剧”，欣赏了瓦格纳的经典作品《飞翔的女武神》，也进行了我们的创作《赛跑的大乌龟》，今天的课，我们是收获满满拉。所以，希望我们能在课后养成多听音乐，多想象的好习惯。爱上音乐、享受音乐，这是我对大家的祝福。谢谢同学们的专心听课，期待下一次还有机会与大家一起分享。好，课就上到这，下课。