6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏优质课一等奖

小学二年级攀爬教学计划

课题：“爬越80~100厘米高的障碍物与游戏”

教者：史宏伟

学生：二年级1班

单位：围场县大头山小学

一、设置依据

1.《课程标准》的要求：本课按照《体育课程标准》水平一的目标导向，结合小学二年级学生的认知水平，体育是学校教育工作的的重要组成部分，根据小学体育新课程标准坚持“健康第一”的指导思想和低年级儿童的心理特点和生理特点，有效的锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩，爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特点，既保证了学生智力的发展，又能帮助学生培养手脚脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理的要求，增强学生的上肢力量、协调性等素质的练习。

2.教材分析：爬越是学生日常生活中的移动动作，是实用性活动技能。二年级教材包括模仿各种动物爬行。通过教学，使学生掌握各种方式的攀登与爬越方法和技能，发展身体灵敏、协调、力量等体能，锻炼学生勇于攀登、坚忍不拔的个性品格，培养观察力、想象力、模仿力和表现力等。

3.学情分析：二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，到了二年级时，学习模仿各种动物爬行（如鳄鱼爬、海狮爬、蚂蚁爬、大象行等）、各

种方式的攀爬（如攀爬肋木架、绳架、攀登架、体操架）、爬越一定高度的障碍物（横向纵向障碍物）等。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

二、教学内容

“爬越80~100厘米高的障碍物与游戏”

准备部分：

（一）课堂常规：

1、集合、清点人数

2、师生问好

3、教师检查

4、宣布本次课的内容

要求：师生注意力集中，精神饱满

（二）准备活动

1、慢跑3圈

2、徒手操

（1）弓步压腿

（2）侧压腿

（3）膝绕环

3、专项准备活动

（1）前后跳

（2）高抬腿跑

教学部分：

（一）教学内容

爬越80~100厘米高的障碍物与游戏

1、动作要领

助跑几步，将身体靠近障碍物，双手撑扶障碍物，一脚跨上去，另一脚跟着提过去，向前落地。

教学重点：借助一脚蹬地的力量，另一脚跨上障碍物。

教学难点：蹬、撑、跨动作连贯，脚落地轻、稳。

2、教学目标

（1）通过实践、分析、比较、归纳，初步掌握最简单、最基本的爬越障碍物的方法。

（2）培养学生树立信心，克服困难，勇敢顽强的精神品质。

3、教学方法

（1）让学生带着怎样才能顺利通过障碍物的问题，去尝试爬越障碍物并做好保护。

（2）让学生说一说自己的体会。

（3）归纳，提示动作的重、难点及保护与帮助的方法。

（4）以口诀的形式边讲解边示范爬越障碍物的方法。

（5）教学生读背动作口诀：跑几步，靠近跳箱，一脚蹬，两手撑，两脚落，安全过箱顶呱呱。

（6）组织学生练习，各组轮流选派一名学生进行保护与帮助。

（7）教师巡视观察，收集信息，反馈回授。

保护与帮助方法：

（1）徒手模仿，体会蹬、撑、跨的动作。

（2）上一步爬越障碍物练习。

（3）上3---5步爬越障碍物练习。

（4）助跑几步爬越障碍物练习。

4、学法

（1）带着问题尝试，说出自己的心得体会。

（2）认真听、看教师归纳、示范。

（3）跟教师读、背口诀，体会动作。

（4）相互观察，互帮互学，互检互评。

结束部分：

1、师生一同做放松练习

2、生生互评、教师做点评性总结

3、回收器材，师生告别