聆听 我们多么幸福教案评析

大有镇中心学校音乐

教研组电子教案（优化案）

备课组长签字：

日期：

教研组长签字：

日期：

主备人

年（班）级

课 型

【授课课题】

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感价值

并进行表演。

引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，

让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，

【教学重点】

能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。

【教学难点】

引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

【教学方法】

学唱法

教唱法

【教学用具】

多媒体

光盘

【 教学步骤（设计）

】

一、常规练习[来源:学§科§网]

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲

请同学们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：[来源:Z.xx.k.Com]

1、导入：聆听《摇啊摇

摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。[来源:

3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。[来源:学科网ZXXK]

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；

5）结合竖笛进行视奏练习。

6）学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。

三年级

备课组成员

日 期

星

期

单元累计课时

2 总第 1 课时

新授课

电教课累计

2 远教课

唱歌：摇啊摇

学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，背唱《摇啊摇》，

4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

5、编创与活动

1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3）分组展示

4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？

5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

7）分组或集体表演。

小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

【板书设计】

摇啊摇

1=D 6/8 【

歌

曲

谱

例

】

上海童谣[来

【教后反思】

说明：1、此内容字体：宋体（不是仿宋）

字号：小四

不加粗

行距：固定值17-------23磅。

2、表格靠左标【----】环节不可随意改变，只对例案蓝色字体部分填写完成教案。

3、教学步骤里的内容根据自己所需来定，不局限于当前模板空间。

4、此教案是经集体优化后形成定稿，由规定的主备人假期初备基础上完成，优化栏填写优化修订的说明内容。

5、形成的定稿经备课组长同意或集体的意见允许根据实际情况更换主备人。

6、课型栏的填写：

语文学科为：新授课、阅读课、作文课、复习课、试卷讲评课。

数学学科为：新授课、复习课、试卷讲评课。

理化生学科为：新授课、实验课、复习课、试卷讲评课。

英语学科为：对话课、阅读课、听力课、写作课、复习课、试卷讲评课。

其它学科为：新授课、复习课、试卷讲评课。