6 爱惜每一张纸课件配套优秀教案设计

鄂教版小学二年级《道德与法治》下册

《爱惜每一张纸》教学设计

湖北省武穴市师范附属小学：

陈琳

一．教学目标： 1、情感目标：

了解纸张的来历，明白纸张的重要性。

引导学生发自内心地去关注自然、生命、环境和资源。

2、能力目标：尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。 3、认知目标：了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

帮助学生树立节约、珍惜爱护、不浪费纸张的环保意识。 二．教学重点：了解纸的来源，明白纸的重要性并养成节约用纸的好习惯，知道节约用纸的重要性，养成节约用纸的好习惯。 三．教学难点：养成节约用纸的好习惯，树立环保意识。 四．教具准备： PPT课件、动画故事、纸制品。

五．

教学过程

（一）、

情景导入 大家好，猜猜是谁？

出示谜语: 四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。---纸 2、对，我是一张纸。（板书课题）

师：找到我了吗？ 1、

她是大家的好朋友——纸，每天陪伴你们的学习和生活。

2、

就在你的身边，你找到了吗？ 出示课件:插图。（学生找照片中的纸藏在哪？）

3、生活中，还可以在哪里发现我——纸的身影呢？ 4、 课件展示纸制品的分类：老师做简要介绍。 （二）、新知呈现

我从哪里来？ 纸的作用可真大啊！关于纸，你们现在最想知道什么呢？ （1）

没有纸的时候，人们用什么来写字？有同学知道吗？ 出示课件：龟甲、绸缎、竹简做书写材料的图片。老师做介绍。

（2）

这些书写材料与纸相比，谁更好？好在哪？ （3）

介绍造纸术 ①

造纸的原料：（课件出示）老师边指导学生看课件，边做简单的介绍。

②

造纸的过程： 造纸术是中国古代四大发明之一，为世界文化传播作出巨大贡献，是中华名族的骄傲。早在2000多年前，勤劳智慧的中华民族发明了造纸，视频给我们讲述了造纸的过程，请大家认真观看，然后讲讲这个故事。 ③

出示课件：（造纸的过程）抽学生看着课件讲述。 （4）

从造纸的过程中你体会到什么？（纸来之不易）

（三）、巩固拓展

虽然造纸的原料很多，但是用得最多，最普遍的还是树木。一棵大树能

造多少纸呢？请看：出示课件（大树与纸）

下面我们来算算：课件：（一天的用纸量） ⑴

小调查：我一天用多少张纸？ ⑵

算一算：在小学学生一天大概用多少张纸？得砍多少棵树？

课件出示：小小的一张纸，生命真是来之不易！小朋友们爱惜她，她就很高兴，如果不爱惜她，就很痛心。 （四）、情感升华

节约光荣，浪费可耻！浪费纸张太不应该了。同学们，如果我们每天节约一张纸，就可以保护一大片森林，那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。如果我们无节制的使用纸，浪费纸……请随老师看大屏：配乐解说。

1、我们为了造纸，砍伐了许多的树木。我们会失去了一大片一大片绿葱葱的森林，空气不再清鲜，草地不再碧绿。

2、为了造纸，森林被肆意砍伐，水土流失，山洪暴发，生活在森林里的大批动物无家可归，许许多多的珍稀动物濒临灭绝。失去森林，各种各样自由飞翔的鸟儿们，没有了栖息之地，等待他们的只有饥饿、疾病和死亡。

3.为了造纸，森林减少，沙尘暴肆虐飞舞的时候，我们却无可奈何。森林减少引发泥石流，泥石流淹没了良田

淹没了房屋，人们流离失所，无家可归。森林消失让土地沙漠化，我们赖以生存的环境被严重的破坏，地球爷爷悲痛欲绝，泣不成声！ （五）、总结归纳

1.我们应该怎么做？——节约用纸，保护环境（师板书） 我们的******曾经说过：绿水青山就是金山银山，他希望我们所有人都……

齐读板书：节约用纸，保护环境，

再次齐读：节约用纸，保护环境。

讨论交流：节约用纸我们能做些什么？

孩子们讲了这么多节约用纸的好方法。你们瞧，纸娃娃边拍手念儿歌正朝我们走来，我们跟着纸娃娃也拍手念儿歌吧！ 2.课件出示儿歌：

环保拍手歌

我是小小一张纸 辛苦得来不容易

写字画画做手工 人人天天需要纸

若把废纸常收集

能把废纸变为宝 节约用纸齐动手 保护森林要环保

天更蓝来水更绿

地球妈妈更美丽 师：通过今天的学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人，做好宣传，告诉身边的每个人，坚持节约用纸，节约各种能源。让更多的人加入到保护环境的行动中来,实现绿水青山就是金山银山的伟大梦想。