我的家乡真好教学目标设计

我的家乡真好

甘肃省天水市长城中学

黄凤芳

教学目标

1、了解家乡的地貌，物产，风景名胜以及家乡的发展变化。

2、通过了解家乡的变化和物产丰富的特点，激发学生对家乡的热爱之情。

教学重点

了解家乡的风景名胜和物产，感受家乡的新变化。

教学难点

培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。

教学准备

准备与家乡有关的影视资料，收集整理家乡的介绍。

教学过程

一、谈话导入

1、谈话

在祖国辽阔的大地上，有高耸入云的山脉，有一望无际的草原，

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有群山环抱的盆地，有雄伟壮观的高原，有滔滔不绝的黄河、长江。同学们的家乡可能在城市，也可能在农村，但是，无论在哪里，我们心中最美的永远是家乡。今天，让我们一起走进我们的家乡，了解家乡。

2、揭示课题

展示课题，齐读课题。（我的家乡真好）

二、确立活动方向，明确方法

1、同学们，你们的家乡在哪里？

课件展示中国地图，天水行政图，引导学生指出家乡的位置，并且教师相机介绍。

2、我们的家乡，有许多秀丽的风光，有许多美丽的故事。出生于天水南河川的著名歌唱家吕继宏用一首《天河热土》深情地展现了家乡灿烂的文化。请同学们一边观看视频，一边欣赏歌曲。（播放）

3、同学们，关于家乡，你们想知道些什么？（指名回答）

4、同学们的求知欲望真强烈，那你们有哪些了解家乡的办法吗？（指名回答，教师相机鼓励）

三、合作学习，体验生活

1、地貌

（课件展示天水地貌图)教师质疑：你们说这像我们的家乡天水吗？（不像）师相机简单介绍天水地貌（课件展示）。

2、物产

同学们，吉林盛产大豆，那海南呢？南沙群岛呢？那同学们知道

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天水的物产有什么？（生自由回答，花牛苹果，秦安蜜桃，甘谷辣椒，天水大樱桃，天水雕漆，武山玉雕）

3、美食

物产如此丰富，天水美食更令人神往。请看图片，这是什么？（课件展示）你最想吃什么？想给远方的朋友带些什么？

4、景点

天水被称为“陇上小江南”，一年四季景色秀丽，气候宜人。那同学们拿出自己搜集的资料，小组讨论，你来当小导游，带大家去旅行吧！

四人一小组讨论交流，师指导。

学生结合资料介绍景区，并且谈谈自己的感受。（课件展示：麦积山景区，仙人崖景区，石门景区，甘谷大象山，秦安大地湾）

四、家乡的变化

问：你们知道这是哪里吗？说一说图片中的地方怎样？用上一个词语形容它。（生回答：陈旧、落后、贫穷等）

课件展示图片：现在的天水，学生对比学习并交流资料，谈感受。1、说一说20年前后的家乡都有哪些变化？

2、这些变化说明了什么？

（交通、住房、街道、学校、衣着）

教师小结：同学们也深深体会到家乡翻天覆地的变化，更加美好的生活需要我们来努力，家乡的繁荣富强需要我们来建设。你们是家乡的主人！

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五、拓展

1、说一说

欣赏了优美的歌曲，观看了家乡的美景，感受了丰富的物产，巨大的变化令我们无比骄傲。

此时此刻，你最想对家乡说一句什么话？

2、家乡是我们的根，是我们的源，是生我们养我们的地方，齐读诗歌，表达对家乡的热爱之情。（课件展示）

在那桃花盛开的地方，有我迷人的家乡。

在那高楼林立的地方，有我留恋的家乡。

在那湖水荡漾的地方，有我美丽的家乡。

啊，家乡啊家乡，生我养我的地方。

无论我今后走到哪里？

心中总有你——可爱的家乡。

六、作业

搜集资料，查找关于“天河注水”、“麦积烟雨”的传说，并讲给爸爸妈妈听。

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