生活中的环保问题多媒体教案及点评

二年级道德与法治《生活中的环保问题》教学设计

备课人

学

科

教学目标：

司快鸽

道德与法治

单位

年级

周至县司竹镇南淇小学

二年级下册

选用教材

未来出版社

1．初步了解家庭、学校及周围的资源和环境发现周围生活中的环保问题。

2．动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。

3．树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。

教学重点：发现周围生活中的环保问题。

教学难点：发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。

教学准备：

老师准备：ppt课件

学生准备：收集生活中的环保信息资料等

教学课时：一课时

教学内容的分析：

环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。为了提高学生的环保意识，让学生从小形成良好的保护环境的意识，结合我校学生的实际情况，我综合了多种课程资源，针对二年级的同学设计了《生活中的环保问题》这一节课。 教学设想：

1、丰富经验形成价值观。利用学生已有的生活经验，结合生活中现实存在的问题，

共同探究主题，丰富和发展学生的生活经验。

2、学生主动参与、积极探索。学生从自己的生活出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界真实感受，在活动中探究，在探究中发现和解决问题。

3、充实教学内容，扩展教学空间。把教学的内容与本地区的实际有机地联系起来，关注社会，充实教学内容。

教学过程：

一：创设教学情境，引入环保氛围

教师引语：同学们，你们想去旅游吗？今天老师会送给大家每人一张“环保之旅”旅游门票。你们有信心免费拿到吗？

（

一）、情景引入，引趣激情

（教师利用多媒体课件出示多张环境图片）请大家看这些图片，看完后谈谈你们的感受，好吗？ 1、

师：这是什么样的环境？从图中你看到了什么？你想提出什么样的问题？（让学生看图互相说说）生汇报。

2、学生提出问题后，整理这些问题。（环保即环境保护，指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。师:为什么有的地方能保持优美的环境，而有的地方却不能？为什么环境污染会那么严重呢？面临这些严重的环境污染，我们可以做些什么呢？

（板书：生活中的环保问题）

二：交流调查结果，揭示环保问题。ppt展示

教师活动：（播放视频：环保宣传片）我们生活的环境存在着哪些环保问题呢？请同学们拿出自己搜集的环保资料，我们一起来交流交流吧！

学生活动：分组交流“课前调查”，各小组分别上台以各种形式汇报调查结果。（按照搜集资料的方法“读、看、数、闻、听”来汇报）

教师根据汇报的情况板书：（气候变暖、臭氧层破坏、

生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减

、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染固体废物、水污染、空气污染、噪音污染、垃圾污染、破坏与浪费等）。

（一）老师也收集了一些周围生活中比较突出和严重的环保问题。出示ppt(垃圾、水污染、大气污染)特别提到最近西安的雾霾现象，解释雾霾。播放视频《雾霾》请同学们举例说说还有那些行为会破坏我们生活的环境。

1. 生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。

2. 农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。

3. 机动车辆声大烟多。

……

(二) 学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象

已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏，独自伤心的流泪……

学生活动：请个别学生说说身边的实例，比如：乱折花木、践踏草坪、随地乱扔垃圾等等。

三：

模拟情景，使学生受到教育。

教师引入：播放视频《爱护花草》，有一天，老师从一片草坪经过，突然，听到了呼救声，这到底是怎么回事呢？出示ppt：一个小草的自述。

学生活动：学生交流，谈谈感想。

教师活动：这是一棵小草的呼救声，我们再听听，仔细听一听，还有被我们折断树枝

的小树在哭泣，还有被我们攀折的花朵在哭泣，爱护他们吧，爱护大自然赏赐给人类的朋友们吧！爱护他们，也就是爱护我们人类自己。

教师小结：今天，同学们从思想上已经认识到了环境保护的重要性了，老师希望大家在生活中，也要付出行动，保护我们美丽的家园。

四、课后延伸，师生共同讨论：播放视频《森林在哭泣》

1大家认为怎样治理自己村子的垃圾成堆现象呢？我们能做些什么呢？

2.同学们怎样爱护校园里的环境？

3.怎样做好社会环保小卫士？

五、师生共同交流

1. 为切实改变农村环境“脏、乱、差”状况，提高农村环境卫生质量和农村居民生活水平，村里应该建立保洁员队伍负责本村范围内农户的垃圾处理、各级政府应该加大这方面投入。我们应该做好宣传工作，从自家做起，爱护好生活环境。

2.在校园里应该自觉遵守学校规章制度，做到以下几点：

（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；

（2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作；

（3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，做好卫生保洁工作；

（4）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；

（5）看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。

3.时刻关注环境，做好环保小卫士，从身边小事做起：

（1）节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等；随手关紧水龙头。

（2）节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、缩

短电脑的使用时间等

（3）减少“白色污染”：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不随手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等；不使用一次性筷子

（4）保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。

（5）爱护身边的公共设施，遵守公共秩序和道德。

（以上通过讲解与交流使学生产生共鸣）

六、教师进行小结：播放视频《环保小卫士》

祝贺你们已经获得了“环保之旅”的门票，让我们出发吧

通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性；有的表示要勤奋学***以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量……让我们共同努力成为环保小卫士吧！