做诚实的好孩子名师教学设计2

4、做个诚实的好孩子

教学目标：

1、通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

2、学会用诚实的行为解决生活中的问题。

3、让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子。

教学重、难点

：

让学生懂得诚实的重要性，使学生养成“诚实”的好品质，教育学生愿意做一个诚实的好孩子。

第一课时

教学目标：

1、通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

2、学会用诚实的行为解决生活中的问题。

3、让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子。

教学过程：

活动一：动画导入，揭示课题

1.

了》。

2.学生自由发言，你想对故事中的小牧童说什么呢?

3.对，我们要诚实,不说谎话,要做一个诚实的好孩子。(板书课题)

活动二：听故事,看小品,明道理.

1.

课前老师让你们了解有关诚实的故事.发现身边诚实的故事,你们坐的真好呀!为了奖励大家，现在我们一起来欣赏动画片《狼来

准备好了吗？

2.

请学生讲课前收集的有关诚实的故事。

3．请学生讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。

4.同学们的故事真是栩栩如生，生动有趣。此时，我们有几个演员也按捺不住自己兴奋的心情，看，他们给我们带来了什么精彩的节目呢？

5.学生表演小品《不是我丢的》。

6.同学们，皮诺曹为什么会长长长的鼻子呢？不诚实带来了什么样的结果呢？（板书：说谎话

害处大

害自己

害大家）

7.此时，你想对皮诺曹说什么呢？（他错在哪里？如果认错，我们能不能原谅他？）

8.知错就改，就是个诚实的孩子，并且是好孩子，（板书：知错就改好孩子）

9.生活中，我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现、你们知道今后该怎么做了吗？（板书：从小要说老实话，诚实孩子人人爱）

活动三、联系实际，行为内化

１.同学们这节课表现的真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做个游戏好吗？题目叫做“诚实擂台”

2．游戏大致流程。

说一说（20分）

（１）电视太好看了，我忘了做作业，老师开始检查了，我该怎么办？

（2）在学校里和同学打架老师让带张条子给家长，我应该怎么做？

（每组用自己喜欢的方式交流汇报，教师和学生评分，两位记分员分别在黑板上记分。）

议一议：（20分）

他们这样做对不对？为什么？你认为应该怎么做？

（1）晓红捡到一支自己一直很想买的铅笔，她想留下自己用。

（2）考卷上的１００分多神气，在讲评时发现老师少批了一道题，我就不用告诉老师了，反正他又不知道。

抢答题：

（20分）

（1）别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没有人看见，这样做对吗？

（2）考试时，有个字不会写，我想翻书看，这样做对吗？

教师小结评分，同学们打节奏，为暂时落后的组加油！

3.

总结竞赛结果，给优胜组颁发“奖杯”，并鼓励没有得奖的组。

第二课时

教学目标：

1、明辨是非，做了错事勇于承认和改正。

2、学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步。

3、知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1.播放故事《小花猫脸红了》，师问：说说通过这个故事你明白了什么？

2.师小结揭题：诚实是一种美德，是一种品质，从小要说实话，做了错事勇于承担错误，不说谎，做诚实的孩子。

二、主题探究：诚实守信现场会

活动一：实话实说聊天室

1.

2.

师：如果犯了错，你会主动承认吗？为什么? 学生分小组讨论。

汇报交流。

教师总结：在日常生活中，人难免会犯错误。犯了错误不要紧，关键要主动承认，知错就改，做个诚实的好孩子。

活动二：纠错聊天室

1、班里有很多学生，有时遇到一些事情，不知怎么办，请帮他们出出主意。（出示PPT）遇到下面的情况，你应该怎样做？

（1）同学们在一起踢球，小明不小心把球踢到邻居张阿姨家的窗户上。

（2）小红向小方借了一本书，不小心把书撕破了。

（3）你考试拿了100分，可是发现有一道题错了，你怎么做？

活动三：诚实的法官----辨一辨

（课件展示）

1、小军起床起晚了，他骗老师说是妈妈的汽车路上坏了。

2、东东在走廊上和同学追跑，被值日教师看到后谎称是另一个班的学生。

3、京京没做作业，谎称忘记带了。

小结引导：要做个诚实的孩子。

活动四：我是诚实的好孩子

小组说一说，评一评，推荐出诚实的孩子上台，向大家说说自己的诚实故事。

三、升华与收获

1.我们班有这么多诚实的好孩子，老师真为你们感到骄傲和自豪。老师想送给大家三句话：当诚实人，说诚实话，做诚实事。（课件出示并板书）

2.做诚实人，会拥有朋友，拥有友谊；说诚实话，会得到别人的帮助和原谅；做诚实事，会使自己更快乐、更健康，成长的更快。

四、延伸指导行为

1.出示儿歌：说谎话，害处大，害自己，害大家，从小要说老实话，诚实孩子人人夸。

2.教师总结：诚实是美德，是品质，让我们从小就养成诚实的好习惯，做一个快乐、诚实的好孩子。

第三课时

教学目标：

3、明辨是非，做了错事勇于承认和改正。

4、学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步。

3、知道诚实不说谎的重要性，善于学习别人的优点和长处。

教学过程：

一、激发兴趣、导入新课

老师给大家带来了一首好听的歌，咱们一起听一听吧。（播放《好孩子要诚实》，听完歌曲谈感受）

二、主题探究活动

活动一：诚实故事会

1. 播放视频《第三十一个蛋》。

2. 看完视频，学生谈观点。

3. 诚实故事会。指导学生把自己搜集的故事在小组内讲一讲、选出优秀的代表在班上讲。

活动二：诚实表彰会

分享身边的诚实事例并召开一个“诚实表彰会”。找找你身边诚实的事例，将课前老师发给你的诚实奖励卡发给你的诚实小榜样。

活动三:诚实心愿卡

1．读警句，明事理。（课件出示）

当老实人，做老实事，说老实话。----***

人而无信，不知其可也。———《论语》

言必信，行必果。----《论语》

3.

挑选一句写在“诚实心愿卡”上，回家贴在书桌的醒目位置，激励自己做一个诚实的好孩子

。

三、总结收获，感悟提升

1.总结收获

学生自由表达自己的收获。

2.感悟提升（辨析）

（1）一次语文考试，小明考得不理想，他模仿父母的笔迹签了字。

（2）小琪晚上贪玩，作业没做完。第二天啊告诉老师，作业做完了没带。

（3）小海的试卷发下来后发现自己的总分多算了5分，马上告诉老师并请老师把分数改过来。

四、拓展延伸，指导生活

1.读《诚信拍手歌》（配乐起立齐读）

•

你拍一，我拍一，诚实守信记心里。

•

你拍二，我拍二，表里如一要照办。

•

你拍三，我拍三，犯了错误敢承担。

•

你拍四，我拍四，做事言行要一致。

•

你拍五，我拍五，说到做到来比武。

•

你拍六，我拍六，言而有信不能丢。

•

你拍七，我拍七，诚恳待人我第一。

•

你拍八，我拍八，拾金不昧人人夸。

•

你拍九，我拍九，诚实守信要长久。

•

你拍十，我拍十，诚实守信要做实

。

2.总结：孩子们，诚实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个诚实的好孩子。