2.大步走与游戏教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《大步走与游戏》樊真1教学目标1、认知目标:使学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法。2、技能目标:培养学生的体育兴趣,80%的学生初步掌握根据口令完成队形队列的报数,稍息,立正,基本动作以及各种形式走、跑、跳。3、情感目标:帮助学生树立良好的坐、站、行、跑等正确的姿势,增强团结意识。2学情分析一

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所属课文：2.大步走与游戏

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2018-06-05 16:55:00

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学校：绵竹市春溢小学

2.大步走与游戏教案教学设计导入整理

未知

2018-06-05 16:55:00

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关键词：2.大步走与游戏教案教学设计导入整理

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《大步走与游戏》

樊

真

1教学目标

1、认知目标:使学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法。

2、技能目标:培养学生的体育兴趣,80%的学生初步掌握根据口令完成队形队列的报数,稍息,立正,基本动作以及各种形式走、跑、跳。

3、情感目标:帮助学生树立良好的坐、站、行、跑等正确的姿势,增强团结意识。

2学情分析

一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

3重点难点

重点:动作自然,协凋准确。

难点:达到走的自然、跑的轻快和跳的稳定,节奏一致。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】快乐大步走与游戏课的总体部分

教学过程

一、课堂常规

1、师生问好,查看人数,检查服装。

2、宣布本次课内容。

3、整队

1、诱导练习: 口令:成密集队形向右看齐;向

前看!稍息,立正,反复练习3—5次

二、游戏导入“快快报数”

(一) 方法:每个人各自找位置站好,听老师哨声进行报数游戏目的:将四列队伍分别分成雄鹰、猎豹、大象、老虎、在游戏中学会快速报数,比一比哪支队报数第一。熟悉教师发出的报数信号组织形式。如:图1

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图1

图2 游戏目的: 1、培养学生对课堂纪律控制能力。

2、提高整节课的气氛。

3、激发学习兴趣,体验准备比赛时紧张激动的心理感受

(二)情景导入学习热身操

(三)方法:教师情景导入,森林小动物们要开运动会,现在要进行热身运动,看看谁学的最像。运动员们成体操队形散开。

如:图2 八节 4 x 8 拍

头部运动

体转运动

扩胸运动

振臂运动

弓步压腿拉伸

侧压腿拉伸

手腕关节运动

踝关节运动

三、故事导入“各种形式走、跑、跳”

(一)学习本领:学生掌握各种形式走和各种形式跳的动作方法:同学们听过龟兔赛跑的故事吗?兔子不服气决定要再重新参加2020年日本东京奥运会。同学们围绕篮球场跑,当听到我吹第一次哨声停下,听到我说第二个哨声:2个木头人,那么两个同学抱团停住,然后学习青蛙、小鸟、鸭子、小狗走路如;图3

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图3

图4 四、课课练

奥运会开始,兔子跳接力比赛。如:图4

五、结束部分

1、放松

2、小结

3、下课

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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