4.跳皮筋教学实录与评析｜教案在线预览

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跳皮筋实验小学张凤教学设计：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，它把跳皮筋和民间童谣巧妙地结合在一起，正好符合了学生活泼好动的特点。此项活动学生参与度高，组织活动灵活多变，有利于调动学生活动的积极性。活动场地要求低，活动工具轻便，易携带。在活动中，学生可以边看便模仿就掌握此项技术。这项活动既能发展学生双

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所属课文：4.跳皮筋

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2021-10-12 07:28:26

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学校：通城县实验小学

4.跳皮筋教学实录与评析

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关键词：4.跳皮筋教学实录与评析

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跳皮筋

实验小学

张凤

教学设计：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，它把跳皮筋和民间童谣巧妙地结合在一起，正好符合了学生活泼好动的特点。此项活动学生参与度高，组织活动灵活多变，有利于调动学生活动的积极性。活动场地要求低，活动工具轻便，易携带。在活动中，学生可以边看便模仿就掌握此项技术。这项活动既能发展学生双脚协调的跳，又能培养合作精神，体验合作游戏的快乐，促进学生身心健康发展。

教学目标：1.让学生掌握跳皮筋的运动技巧，培养良好的体育锻炼习惯，让学生在轻松活泼的跳皮筋运动中得到快乐的锻炼。

2.发展学生身体协调能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进交流，丰富校园文化生活。

教学重难点：1.让学生掌握跳皮筋的运动技巧。

2.小组合作游戏，结合童谣连续有节奏的跳皮筋。

一.开始部分：

1.教学常规：

集合，整队，师生问好，宣布本节课内容。

组织：四列横队

2.激发学生兴趣，带领学生做热身运动。

组织：呈圆形

二.基本部分：

1.小组合作游戏：自由跳皮筋

组织：分组分散

2.新授课：童谣跳皮筋（马兰花开）

A.师引入激趣做示范。

B.师教步法动作，学生模仿练习。

C.学生原地自主练习。

D.小组合作练习。

E.优秀学生进行展示。

F.集体展示，随音乐童谣有节奏的连续跳皮筋。

3.合作游戏：春播秋收

三.结束部分：

1.恢复身心放松操。

学生跟着老师一起随着音乐翩翩起舞，放松身心。

2.课堂小结，收还器材，宣布下课。

课后小结：

这节跳皮筋课把民族传统运动项目与民间童谣巧妙地结合起来，很大程度上激发了学生的学习练习热情。但是在练习中很明显的一点是，男生的积极性需要女生来带动，合作的好的几个小组里面的男生动作都能展示，合作的不好的小组男生动作都还很生疏。在以后的教学中更应启发女生来组织和调动好男生的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：4.跳皮筋教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.跳皮筋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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