3.学会合作优秀教案说课稿

《学会合作》教案

【学情分析】

从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。从孩子的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，二年级学生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。

【教学目标】

知识与技能：

1、学会与他人合作；

2、学会如何与他人更好地合作。

过程与方法：通过让学生体会与他人合作的快乐，学会与人合作。

情感态度与价值观：让学生感受与同学合作的快乐，在合作中学会公平、分工、齐心协力，会与人更好地合作。树立正确的价值观。

【教学重难点】

1、学会与他人更好地合作；

2、在合作中学会公平、分工、齐心协力，会与人更好地合作。

【课前准备】

课件

【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们喜欢做游戏吗？今天我们不讲课，让我们来一起做游

戏。游戏的名字叫做“两人三足”。讲游戏规则。（课件出示）

师：我们为获胜组鼓掌，那么他们为什么能得第一名呢？

小结：是呀，他们为了取得好成绩，互相配合，齐心协力，这就叫做合作。（板书：学会合作）今天我们就来看看《学会合作》。

二、感受合作，交流会。

同学们，我们大部分时间都是在学校和同学老师一起度过的，我们之间时时刻刻都在合作。这是我收集到的同学一起合作时的照片，让我们来共同回忆一下这美好的时刻。（让学生边看边来说说这张照片背后的故事）

追问：在合作的过程中你的心情是如何的？

师：合作使我们既赢得了荣誉，又收获了快乐。看同学们回忆共同合作的时候都非常的开心，那么有这样几位小朋友他们就遇到了麻烦，你们能帮助他们解决吗？（课件展示故事的过程）找一位同学讲给大家听。

师：说一说故事中出现了什么问题？他们做的对不对？那我们应该怎么做？

师：我们班同学真棒，帮助他们解决了难题。你们真是乐于助人的好孩子。为了奖励你们的精彩表现，我带来了一段动画片，想看看吗？今天看动画片时要仔细，会有一个小问题提给我们。

三、故事会，理解合作。

1.播放《三个和尚》的故事。

2.课件出示：为什么3个和尚反而没水喝了呢？追问：如果你是

第三个小和尚你会怎么做？

在我们生活中也会遇到各种各样的问题，需要我们学会合作，那么我们怎样才能更好地合作呢？

同学们畅所欲言。

师：合作帮助我们战胜困难;在赛场上，合作为集体赢得荣誉；在游戏中，合作给我们带来愉快的感受。轻松时刻，让我们一起游戏吧！

四、小游戏，体验合作。

1.分组比赛：最佳搭档猜词秀。

师：找一位同学读一读游戏规则。

2.尝试活动：在教室墙上挂一把金色的钥匙，高度以单独一个人够还差5公分为标准。要求两人合作，不借助任何工具把钥匙取下来，由此来体验合作的重要性。

3.说一说在活动中的感受，与大家分享。

师：那么你还能说一说在生活中还有哪些合作的事情？说了这么多，做了这么多，让我们来做一个小测试，看看同学们是不是会合作的好孩子呢? 五、做小测试。

师:获得3~5个笑脸的同学请举手。你们还需继续努力。获得6~8个笑脸的同学请举手。你们真的很棒了。获得9~10个笑脸的同学请举手。你们真是会合作的好孩子，希望同学们要向她们学习。

六、音乐中总结

师：最后让我们一起来欣赏一首有关合作的音乐，名叫《众人划桨开大船》。

总结：从歌里面我们听到“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”。一个人的力量很小，众人的力量就很大。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，如果我们齐心协力，互相配合，互相合作，就会提高我们的学习效率，每个人都能得到更大的收获。希望同学们能永远记住合作，合作是智慧，合作是力量。谢谢同学们的合作！下课！

板书：

学会合作

团结一心

体现公平

商量分工

齐心协力