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学科课型教学三维目标品德新授课册数二年级下课时课题1课时执教10.从一张纸说起李瑞一、知识与能力目标：1.了解纸的来源与制作过程。2.探究生活中浪费纸的现象。3.联想生活中浪费其他资源的现象。二、过程与方法目标：通过让学生了解纸制造与来源，让学生探究生活中浪费纸的现象，从而达到让学生养成勤俭节约、节
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- 学校：铁岭县腰堡九年一贯制学校
10.从一张纸说起主要内容及教案内容
未知
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关键词：10.从一张纸说起主要内容及教案内容
正文
学
科
课
型
教
学
三
维
目
标
品
德
新授课
册
数
二年级下
课
时
课
题
1课时
执
教
10.从一张纸说起
李
瑞
一、知识与能力目标：1.了解纸的来源与制作过程。2.探究生活中浪费纸的现象。3.联想生活
中浪费其他资源的现象。
二、过程与方法目标：通过让学生了解纸制造与来源，让学生探究生活中浪费纸的现象，从而达到让学生养成勤俭节约、节约用纸、节约资源的好习惯。
三、情感、态度价值观目标：引导学生节约用纸，树立勤俭节约，爱护环境的观念。
重
点
难
点
关
键
程
序
明白纸资源来之不易，树立勤俭节约的好习惯。
教
法
学
法
教
具
谈话法
树立学生节约的观念，在生活中减少浪费纸。
学会从身边小事做起，节约用纸。
自主合作探究法
多媒体课件
设计意图
时
间
板书课题：
10.从一张1分钟
纸说起
了解纸的
制作过程，
感受纸来
之不易，节约用纸，爱8分钟
护环境。
10分钟
生活中体验
教
学
内
容
师
生
活
动
设
计
一激趣同学们，生活中我们需要用导入
二探究新知
纸的过程无处不在，但你们知道纸是怎么做成的吗？
（一）活动一：纸的来源
（二）活动二：观察浪费纸的现象。
今天让我们带着这个问题来开始我们的课程吧。
同学们，纸的制作过程需要的原料十分的丰富，你们知道哪些东西可以用来制作纸吗，下面你们来谈谈纸的制作原料吧。
1．同学们述说。
2．老师小结：同学们，你们说的都非常好，但你们知道吗？纸的制作不仅所需要的原料非常多，而且在制作的过程中会对环境产生很大的污染，所以我们要明白纸来之不易，节约用纸，爱护环境。
1、我们刚才知道了纸的来之不易，那么生活中你们观察到了哪些浪费纸的现象呢？下面请同学们讲述一下生活中自己观察到的浪费纸的现象。
2、同学们积极发言。
- 1 -
程
序
三课堂总结
四实践作业
板
书
设
（三）活动三：联想其他的浪费行为。
（四）活动四：谈谈自己是教
学
内
容
师
生
活
动
设
计
3、老师总结：同学们，你们都观察得很仔细，老师为你们而感到自豪，但是如果我们观察到了这些浪费纸的行为却不加以制止的话，那么我们即使观察得再仔细也是徒劳的，所以今后我们观察到了这些浪费的行为，我们一定要加以制止。
1．同学们，我们现在知道了纸的浪费很严重，那么生活中我们还有其他的浪费行为，现在同学们谈谈生活中其他的浪费现象吧。
2．同学们思考，发言。
3．老师总结：同学们都观察的很认真，生活中浪费的现象是很普遍的，所以我们更需要勤俭节约，制止浪费。
1．我们说了那么多的浪费现象，那么设计意图
我们要做到不仅观察到浪费行为，还要制止浪费的行为。
只要是浪费资源行为，就要制止。
用自己的行动，从身边的小事做起勤俭节约。
10分钟
8分钟
2分钟
1分钟
时
间
怎样来减少浪费，节约资源
同学们在生活中是怎么样节约资源的
师生总结
记录下自己一周的节约环保的事件，然后与同学交流分享节约的秘诀。
10.
从一张纸说起
勤俭节约
从身边小事做起
- 2 -
呢？
2．老师：同学们都说的很好，老师为你们的行为而骄傲，节约无小事，只要我们从身边的小事做起，勤俭节约，积少成多，我们最后对节约的贡献是巨大的。
- 3 -
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