12.我是节约小能手ppt配套的板书设计及意图

课题：我是节约小能手

年级：二年级

教者：吴丽娜

教学目标：

1、

了解一些勤俭节约的小故事，懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、

知道勤俭节约就是从身边一点一滴的小事做起，能自觉主动地做到勤俭节约。

3、

养成勤俭节约的好习惯，做节约小能手。

教学准备：幻灯片、搜集勤俭节约的小故事。

教学过程：

一、

创设情境，导入主题

师：同学们，在我们的日常生活中有很多节约的妙招，相信大家都已经了解。随着科技的发展和进步，更多的新发明在为大家服务，在改变我们的生活，那我们该如何养成勤俭节约的好习惯呢？要从身边的事做起，从自己的小事做起。

师板书课题：我是节约小能手

二、

真情感受，启迪实践

1、

说说你知道的古今名人节俭的小故事，感受节俭是中华民族的传统美德。

师：从古至今，我们中华民族就以勤俭为荣，以节约为美，有很多名人都有着节俭的好习惯。下面就请同学们来介绍一

下你说了解到的名人故事吧！

学生到前面汇报：朱元璋、***、雷锋

每个学生介绍完之后，师适时点评。

2、

说说你身边的人，讲讲他们的故事。

师：同学们说得真好，这些名人的故事值得我们学习，那老师想问问你们，你身边有没有这样节俭的人，给大家讲讲他们的故事吧！

指名说，教师适时点评。

三、

多维体验，自主交流

师：无论是名人还是普通的老百姓，都把勤俭节约作为传统美德相互传播，是我们代代相传的民族精神。那如果遇到下面的情况，你会怎么办呢？

1、

出示幻灯片，遇到下面的情况，你会怎么办？

①

铅笔用到很短，写字不方便. ②

家人出去吃饭，准备点很多菜。

③

爸爸开车带你去看奶奶，可是奶奶家不是很远。

④

有过的书本和旧衣服不用了，要处理一下。

2、

小组讨论，老师指导。

3、

全班汇报交流。

4、

师小结：同学们，老师真为你们感到骄傲，原来你们有这么多的好方法来解决这些问题，老师要向你们学习啊！其实，节俭就是要从点滴做起，不仅要自己做，还要号召

家人、朋友和你一起行动起来，让勤俭节约的好习惯代代相传。

四、

总结提升，点拨升华

1、

师：同学们，你有没有因为节俭行为被人夸奖的经历？说说当时是什么样的情景？你的心情如何？

2、

指名说

3、

总结全文，结束课堂

师：同学们相信今天这堂课大家都有很多的收获，让我们都做个有心人，减少身边的浪费现象，从点点滴滴做起，做节约小能手。