14.夏季人们的生活教案教学设计导入整理

课

题

课

时

教

学

目

标

夏季人们的生活

预计（

2 ）课时

【知识与能力目标】

主备

张利峰

第（

1

）课时

1、列举夏季里人们生活的特点，并根据季节的变化及对人们生活的影响，及时调整，适应生活。

2、学会必要的安全避雷的知识，了解自然灾害有关知识和中暑的现象。

【过程与方法目标】

通过对夏天典型特征的观察以及对雷雨知识、中暑的了解，增强对环境、生命的自我保护意识和能力。

【情感态度价值观目标】

知道季节变化与人们生产、生活的关系，对夏季生活具有探究兴趣。

【教学重点】知道在紧急情况下逃生或求救的方法。

【教学难点】了解躲避雷雨、防灾、中暑救护的相关知识，增强自我重难点

保护意识。

资

源

多媒体课件、收集雷电、洪灾、中暑的知识

教师活动

一、

欣赏歌曲，导入新课

学生活动

欣赏音乐片段

1、

导语：同学们，大家平时都很喜欢唱歌，那么，我们先来欣赏一段歌曲。

2、

播放歌曲

3、

听完了歌曲，谁能说一说这首歌中的荷花什么学生思考、回答：夏季

时候开放？

4、对，荷花盛开是在夏季，我们上节课也学过了，

夏天我们小孩纸喜欢游泳、漂流等多种活动，那么，

夏季的生活有什么特点呢？这节课我们来学习。板书课题

二、活动探究，学习新知

活动一

1、

出示课件

（1）提问：夏季，人们通常从事哪些与季节有关学生观察，回答

的活动？

（2）你还知道哪些我们农村在夏季时的活动？

（3）“夏天活动时，我们应该注意什么？”

（4）教师出示课件p64 2、

开展“我是小医师”活动。

学生举例说明

学生回答。

指名读小提示

一名学生表演，一名学生扮演（1）创设情景:学生表演被蚊虫叮咬，另一学生怎么做

（2）教师适机出示课件

活动二

师：夏季我们除了要防止蚊虫叮咬，还要了解夏季常发生的自然灾害。对夏季的自然灾害，你知道哪些？

小医生

学生选择药品

学生汇报：台风、洪水、雷电、泥石流、山体滑坡、龙卷风等

1、

认识台风

（1）

在我们这个地区，基本不会出现台风，

但是我们许多同学放暑假家长会带你去海边旅

游，台风一般发生在沿海的地方。我们来认识观看台风视频

一下台风的威力。。

（2）

小组讨论汇报：做好预防，关好门窗，固定好物件，做好自我保护

观看图片

学生谈观看后的体会

小组讨论，派代表汇报

如果遇到台风我们要怎么保护自己呢？

活动三

1.出示洪水造成的危害图片。 2.你有什么感想？

3.了解洪水暴发时的紧急自救措施 教师出示：

（1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照

预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措

手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地

利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

www.（2）洪水来得太快，已经来不及转移时，要

立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避学生分段读

险，等待援救。不要单身游水转移。 21·世

纪*（3）在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。

遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪

冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤

害。

（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；

要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

（5）了解呼救的方法：如果被洪水围困，要

利用手电筒、哨子、旗帜、颜色鲜艳的衣服等作为

工具，及时发出求救信号，以引起营救人员的注意。

om4.教师总结：水火无情，我们平时要多关注周围

的环境，避免伤害。

活动四

1、在我们这个地区，每年夏季都会有很多雷雨天学生观察摄影师拍摄的美丽气，我们来看几张图片

的雷电图案

2、雷电被摄影家拍的很漂亮，但是他的危害却残观察两组对比图片

酷得多，我们再来看一下。

3、遇到雷雨天气我们应该怎么做呢？

教师出示图片

活动五

你有什么想法？

学生选择、操作

1、夏天不下雨，温度也比较高，人们很容易出现自读中暑的症状

中暑现象。我们来了解一下中暑。

2、怎么处理中暑呢？处理中暑的方法

3、演一演

请两名学生上台表演。

三、

课堂总结

这节课我们学到了很多知识，在今后的生活中相信大家一定会灵活的运用。

学习中暑处理方法

小组内互相表演

选择小组内成员上台表演

作业

预习下节课

夏季人们的生活

台风

板

书

设

计

自然灾害

洪水

雷电

……

教学反思：

本节课教学活动的安排,意在让学生在学习中了解本地区易出现的自然灾害,学生通过学习,能够知道遇到灾害的处理方法,从而学会保护自己.