2.多彩的民族风情教案2

多彩的民族风情

达川区景市镇中心小学

胡能慧

教学目标：

1、了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情。

2、体验小组合作，共同探究的乐趣，培养学生搜集、运用资料及小组合作的能力。

3、理解、尊重不同民族的文化，为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。

教学重点：

懂得理解、尊重各民族的朋友和他们的风俗习惯。

教学难点：

1、我们面对的学生大部分都是汉族人，对少数民族的生活习惯和风土人情较陌生，难以激发学生的探究兴趣。

2、我国民族众多，而且都有独特的民族风情。教学资源丰富,但难以取舍。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、课前初探

布置学生搜集傣族泼水节、蒙古族那达慕大会、彝族火把节、傈僳族刀杆节的相关资料。

一、

课中深究

1、引入课题

上节课我们给同学们介绍了我国五十六民族，有多少个少数民族呢？他们大概分布在我国的哪些位置还记得吗？由于他们分布的地理位置不同，所以他们生活的环境也有很大差异。他们的民族文化，衣食住行都有着非常大的差异。这节课我们就来了解一下各个少数民族的特点。

2、

深入研究

刚刚说到衣食住行，可能同学们最感兴趣的是吃，那我们就先带大家去民族小吃街走一走，看看少数民族有哪些好吃的，不要流口水哦！

活动一

特色食品一条街

（1）

课件展示维吾尔族馕和烤羊肉串，请同学们猜猜这是哪个民族的美食，这是什么？你见过吗？鼓励同学们积极发言。

（2）

同学们发言结束后，老师总结补充，介绍维吾尔族的其他食物，如哈密瓜、葡萄等。

（3）

课件展示傣族竹筒饭，给同学们介绍竹筒饭的烹调过程，傣族人为什么要做竹筒饭。

（4）

课件展示藏族酥油茶，介绍酥油茶制作过程，补充介绍藏族青稞酒。

（5）

课件展示苗族酸鱼，说明酸鱼不同于四川的酸菜鱼，介绍酸鱼的制作过程。

（6）

课件展示满族小吃沙琪玛，沙琪玛是同学们常见常吃的一种食物，但你知道它是哪个民族的食物？引发学生的好奇心。介绍沙琪玛为何广泛流传。

活动二

漂亮的民族服饰

（1）

课件展示维吾尔族服饰，介绍他们的服饰特点。

（2）

课件展示藏族服饰，介绍藏族服饰特点。

（3）

课件展示苗族服饰，介绍苗族服饰特点。

（4）

课件展示朝鲜族和白族服饰，介绍服饰特点。

（5）

为了使同学们了解的更多，就不一一介绍了，下面通过视频，同学们来欣赏一下我国五十六个民族的服饰，看看他们的服饰有什么特点，你最喜欢哪个民族的？

播放视频。

活动三

这是哪个民族的传统节日

（1）

课件展示傣族泼水节图片。提问，他们在干什么？那么你猜测这是哪个民族的什么节日呢？

请课前搜集傣族泼水节资料的同学来给我们介绍一下这个节日的相关知识。

介绍完毕，老师做简单补充和总结。

（2）

课件展示彝族火把节图片。提问，他们都拿着火把，强尼猜测这是哪个民族的什么节日。

同学们回答后，请课前搜集彝族火把节相关资料的同学给大家介绍一下彝族火把节的知识。

介绍完毕，老师补充总结。

（3）

课件展示蒙古族那达慕大会图片。提问，这些人穿着节日盛装，骑在马背上，你觉得这是哪个民族的什么节日？

同学们回答后，请课前搜集蒙古族那达慕大会相关资料的同学给大家介绍一下。

介绍完毕后，老师补充总结。

（4）

课件展示傈僳族刀杆节，请搜集相关资料的同学给大家傈僳族的刀杆节。

（5）

课件展示壮族三月三歌节，老师给大家介绍歌节的相关知识。

（6）

每个民族都有自己的传统节日，如果同学们想了解更多，希望大家课后去搜集相关资料，下次课在讲台上给大家介绍一下。

活动四

介绍部分民族的其他知识

（1）

少数民族传统民族。主要介绍蒙古族的蒙古包和傣族的竹楼。

（2）

少数民族传统乐器。主要介绍哈萨克族的冬不拉和蒙古族的马头琴。

（3）

民族传统工艺品。欣赏苗族的蜡染，纳西族的木雕和壮族的织锦。

二、

小结。

时间有限，这节课我们只了解了部分民族的民族风情，如果同学们感兴趣，我希望大家课后能搜集更多有关的资料，了解更多各民族的文化习俗，同时学会去尊重各个民族的朋友以及他们的风俗习惯。因为我们是一家人。

接下来欣赏歌曲《爱我中华》。

三、

总结。

学完这节课，你们有什么感受？

四、

作业。

1、

学唱一手少数民族歌曲

2、

学跳一段少数民族舞蹈

3、

学做一道少数民族的特色食品

4、

学奏一种少数民族的乐器

5、

学做意见少数民族的传统工艺品

6、

过一个少数民族的传统节日